生态工程的基本原理一轮复习课件.pptVIP

生态工程的基本原理一轮复习课件;1、物质循环再生原理;物质循环再生原理

1.定义：物质能够在各类生态系统中，进行区域小循环和全球地质大循环，循环往复，分层分级利用，从而达到取之不尽，用之不竭的效果。

;：无废弃物农业——我国古代传统农业的辉煌成就之一，是生态工程最早和最生动的一种模式。;1.定义：物种多而繁杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性。生物多样性程度高，可以为种类生物的生存提供多种机会和条件。众多的生物通过食物链关系互相依存，就可以在有限的资源条件下，产生或容纳更多的生物量，提高系统生产力。

2.实质：物种繁多而复杂的生态系统，具有更高的抵抗力稳定性。;3.特点：生物多样性程度高，食物链关系复杂，系统生产力高、稳定性强。

4.实例：珊瑚礁区生态系统、原始森林

单一的人工林、围湖造田等;生物多样性很高的珊瑚礁维持的很好;单一的樟子松林被松毛虫害死;3.单一的人工林比天然混合林的稳定性低，容易遭受害虫危害，这体现了生态工程的什么原理;1.定义：考虑环境承载力，处理好生物与环境的协调与平衡。

2.实质：生态系统中生物与无机环境协调与平衡发展，不同生物之间协调与平衡发展。;3.影响生态系统协调与平衡的因素：环境承载力——又称环境容纳量，是指某种环境所能养活的生物种群的数量，如果生物的数量超过了环境承载力的限度，就会引起系统的失衡和破坏。

4.实例：农作物种植要合理密植

草原不能超载放牧

鱼塘要适量放养

;2021/7/17;由于周边城市、工业和农田的排水中氮、磷的浓度较高，使太湖水体中的水葫芦和藻类疯长;整体性原理;系统学和工程学原理;⑴系统结构决定功能原理;⑵系统整体性原理

例如：珊瑚礁之所以能够保持很高的系统生产力，得益于珊瑚虫和藻类组成的高效的植物—动物营养循环。通常情况下，失去了共生藻类的珊瑚虫会因为死亡而导致珊瑚礁逐渐“白化”，失去其鲜艳的色彩，那里的生物多样性也将锐减，从而造成系统的崩溃。

豆科作物和固氮菌的共生也是一例。固氮菌为豆科作物提供能量和其他营养，两者的共生使豆科作物能够在氮素缺乏的土地上生长；当把它们分开时，两者的生长都要受到损害。;实例——桑基鱼塘、农作物的间作套种;人有了知识，就会具备各种分析能力，

明辨是非的能力。

所以我们要勤恳读书，广泛阅读，

古人说“书中自有黄金屋。

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通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，

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