大班识字教学计划.docxVIP

大班识字教学计划

篇1：大班幼儿识字教学方案

1、嬉戏名称：海底探宝

目的：复习学过的字，培育幼儿的`识字爱好

预备：字卡、椅子、小奖品

玩法：老师先将字卡四散摆放在室内。幼儿站在小椅子上，集体念儿歌：“我是小小潜水员，练跳水，真英勇;不怕风浪大，不怕海水寒;跳进大海里，来把珍宝捡。”然后，幼儿跳下来，捡起“珍宝”(字卡)，大声念出珍宝宝宝的名字。如念对，得一小奖品。

留意事项：嬉戏要分组进行，每组幼儿不超过8人。

嬉戏规章：必需念完儿歌，才能往下跳。

2、嬉戏名称：摆图形

目的：培育幼儿的识字爱好

预备：字卡

玩法：老师将所学过的五六个字卡摆成一排请幼儿按挨次叫出字卡的名字，然后老师将字卡任意摆成正方形、长方形、梯形等，请幼儿说出某某边上的字卡名字叫什么?

3、嬉戏名称：看字卡作动作

目的：复习所学过的字卡。

预备：字卡

玩法：老师事先预备若干写有动作的卡片，如笑、跳，拍手...嬉戏开头，幼儿全体起立，老师一张张出示卡片，幼儿看卡片上的字词做动作，做对的老师和幼儿一起拍手庆贺，作错的在黑板上記上一个符号，最终看看谁做的全对。

4、嬉戏名称：抢椅子

目的：培育幼儿的识字爱好

预备：字卡

玩法：老师将字卡贴在椅子背上，将椅子摆成圆圈，并请比椅子多一的幼儿站在椅子前面听音乐沿椅子作动作，音乐止，幼儿抢椅子，没抢到椅子的幼儿失败回到座位上，抢到椅子的幼儿念出自己椅子上的字卡，念对的连续做嬉戏，念错的回到座位上，嬉戏连续进行，最终一名幼儿成功。

5、嬉戏名称：飞行试验

目的：复习所学过的字卡

预备：字卡

玩法：老师将字卡贴在黑板的四周，其中每一张字卡都代表飞机飞行试验基地，开头，总指挥宣布飞行试验开头，随即飞机到达第一试验厂，如幼儿说出字卡飞机就连续进行飞行试验，如说错了飞机则停止进行修理直至学会这个字后方才连续飞行，最终到达目的后一起欢呼跳动。

6、嬉戏名称：海底探宝(适用班级：中、大班)

嬉戏目的：复习学过的字，培育幼儿的识字爱好。

嬉戏预备：字卡、椅子、小奖品

嬉戏玩法：

老师先将字卡四散摆放在室内。幼儿站在小椅子上，集体念儿歌：“我是小小潜水员，练跳水，真英勇;不怕风浪大，不怕海水寒;跳进大海里，来把珍宝捡。”然后，幼儿跳下来，捡起“珍宝”(字卡)，大声念出珍宝宝宝的名字。如念对，得一小奖品。

留意事项：嬉戏要分组进行，每组幼儿不超过8人。

嬉戏规章：必需念完儿歌，才能往下跳。

8、嬉戏名称：点兵点将

嬉戏目的：复习已经学过的字词。

嬉戏预备：字卡、小筐。

嬉戏玩法：两名幼儿将一小筐字卡反扣在桌上，并一字排开(依据字卡数也可并列几行)。用猜拳的方法分出胜败，胜者先开头嬉戏。边说儿歌“点兵点将，谁是我的好老将”边用右手食指从左向右点数字卡，点一个字读一个字音，当说到“将”时马上将右手食指所指的字拿起来认读，认对了，字卡放到自己跟前，认错了，连续反扣在原处，有其次名幼儿开头嬉戏，一人一次轮换进行。如数完字卡，儿歌未说完，连续返回从左向右点数。

9、找伴侣

幼儿手执一张字卡，跳“找伴侣”，找到能和自己手上的字组成词语的

10、“登山”嬉戏：

老师在黑板上画一座山，山顶上画了一面红旗，然后把同学分为两组参与嬉戏，一组取名“奇妙珍宝队”，一组取名“数码珍宝队”(队名是同学们自己取的)，每组同学轮番认一个字，每认对一个字，一方就向山顶前进一步，看哪一队先登上山顶，拿到红旗。

篇2：大班幼儿识字教学方案

嬉戏目的：

新教材识字任务较重，遗忘率高。本嬉戏中多次复现生字，使同学在玩中记，从而达到巩固生字的目的。

嬉戏场景：

此嬉戏是针对语文启蒙、幼小连接、学校一班级同学的，需要掌握好课堂纪律，在老师的协作下完成嬉戏。

嬉戏时间：

建议在课后进行。

嬉戏难度：较高适合班级：低班级、幼小连接、语文启蒙

适用于低班级每课的生字教学。

嬉戏预备：

老师预备识字寻宝图；识字考级证书；红黄蓝等彩色笔；让同学把生字卡片做成自己宠爱的外形。

嬉戏人数：全班嬉戏过程：

嬉戏1：“字宝宝”是我的好伴侣学完每一课，让同学把本课生字做成卡片，可设计成自己喜爱的外形，如：树叶形、水果形、心形等。其次天让同学带到学校来，同学间相互认读，比一比谁认得快、记得牢，发挥同学间相互激励、相互关心的作用。依据“先快后慢”的遗忘规律，认字之后两三天内进行复习巩固尤为重要。

嬉戏2：识字红黄蓝涂色嬉戏

依据同学熟识和喜爱的数码珍宝迷宫嬉戏图，将全部单元的课文序号隐蔽在一张嬉戏图中，制成