2025中小学教师资格 (笔试) -幼儿-保教知识与能力-11-《纲要》组织与实施.pdfVIP

2025年

注意啦！！

•注意方法：课上认真听，课后整理

•课程结束后：可无限次听回放

•课程时间：2小时，中间有10分钟休息

P189

第三部分组织与实施（单选、简答、论述）

三、教育活动的组织与实施过程是教师创造性地开展工作的过程。教师要根据本《纲要》，从

本地、本园的条件出发，结合本班幼儿的实际情况，制定切实可行的工作计划并灵活地执行。

六、教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的____________和___________，各领域的内容要有机

联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于___________、___________之中。

第三部分组织与实施P189-190

八、环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。

（一）幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索

活动，有利于引发、支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用。

（二）幼儿同伴群体及幼儿园教师集体是宝贵的教育资源，应充分发挥这一资源的作用。

（三）教师的态度和管理方式应有助于形成安全、温馨的心理环境；言行举止应成为幼儿学习的

良好榜样。

（四）家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持

和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。

（五）充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。幼儿园同时应为社区

的早期教育提供服务。

P190

第三部分组织与实施

九、科学、合理地安排和组织一日生活。

（一）时间安排应有相对的___________与___________，既有利于形成秩序，又能满足幼儿

的合理需要，照顾到个体差异。

（二）教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的自主选

择和自由活动时间。教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与，避免时间的隐

性浪费。

（三）尽量减少不必要的集体行动和过渡环节，减少和消除消极等待现象。

（四）建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。

第三部分组织与实施P190

十、教师应成为幼儿学习活动的___________、___________、___________

（一）以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。耐心倾听，努力理解幼儿的想法与感受，支

持、鼓励他们大胆探索与表达。

（二）善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握教育时机，

积极引导。

（三）关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式应答，

形成合作探究式的师生互动。

（四）尊重幼儿的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。

（五）关注幼儿的特殊需要，与家庭密切配合，共同促进幼儿健康成长。

关机探家教

P190

真题回顾

1.（2021下）从生活中选择幼儿感兴趣的事物和问题作为教学内容的主要原因是（）。

A.教师容易制作教具B.便于教师教学

C.符合家长的希望