2025中小学教师资格 (笔试) -幼儿-保教知识与能力-14.pdfVIP

2025年

注意啦！！

•注意方法：课上认真听，课后整理

•课程结束后：可无限次听回放

•课程时间：2小时，中间有10分钟休息

P283-284

一、幼儿园环境概述（单选）

（一）概念

Ø广义：内+外

Ø狭义：内

（二）分类

Ø物质环境

Ø精神环境（心理环境）

（三）特点

Ø教育性

Ø可控性

P284-285

二、幼儿园环境创设的方法、原则及意义（单选、材料）

（一）原则口诀：教师（适）安放餐（参）巾（经）纸（致）

1、环境与教育目标的一致性原则：符合教育目标

2、发展适宜性原则：身心发展特点；发展需要

3、幼儿参与性原则：师幼共同合作

4、开放性原则：园内+园外

5、经济性原则：经济条件

6、安全性原则：物质+精神安全

P285

真题回顾

1.（2022上）幼儿园创设物质环境时首先应考虑的要求是（）。

A.经济性B.安全卫生性

C.功能性D.美观性

2.（2017上）幼儿园环境创设中，使用易于识别的生活行为规则标识图，其最主要的

目的是（）。

A.美化环境

B.便于幼儿看图说话

C.便于幼儿认识各种符号

D.便于幼儿习得生活技能和行为准则

P285-286

二、幼儿园环境创设的方法、原则及意义（单选、材料）

（二）方法（三）意义

1.讨论法1.提供发展保障

2.探索法2.促进身心健康

3.操作法3.激发创造潜能

4.评价法

巩固复习

P286-287

一、户外环境的创设（单选）

（一）户外环境的构成

三大区域：集体活动区、器械设备区和种植养殖区。

（二）户外环境的创设

1.地面要安全、适用

2.器械的材料适宜，数量合理

空间面积

3.游戏场地的结构设计科学每位幼儿不少于2m2

4.适当绿化每班不小于60m2

P287-288

二、室内环境（单选）

（一）室内环境的构成：活动室、睡眠室、盥洗室

（二）室内环境的创设

1.活动区