认识国家安全+课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册.pptxVIP

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  • 2025-09-11 发布于浙江
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认识国家安全+课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册.pptx

第十二课树立总体国家安全观;制作知识卡片随时随地进行复习,参观法治教育基地获得直观体验。坚持就是最好的学习方法。道德认知与道德实践要相互促进。收集社会热点事件进行多角度分析,收集社会热点事件进行多角度分析,关注时事新闻并与课本知识相联系,建立系统性思维有助于整体把握。道德与法治素养需要长期积累培养。初中阶段的道德与法治学习需要法律知识要转化为法律意识。通过教别人的方式来巩固知识。理论联系实际是学习的关键。通过写作反思加深道德认知理解,保持好奇心和求知欲很重要。;二、自主与合作学习(预习教材102-105页,完成“导学案”的问题)(6分钟);制作知识卡片随时随地进行复习,参观法治教育基地获得直观体验。坚持就是最好的学习方法。道德认知与道德实践要相互促进。收集社会热点事件进行多角度分析,收集社会热点事件进行多角度分析,关注时事新闻并与课本知识相联系,建立系统性思维有助于整体把握。道德与法治素养需要长期积累培养。初中阶段的道德与法治学习需要法律知识要转化为法律意识。通过教别人的方式来巩固知识。理论联系实际是学习的关键。通过写作反思加深道德认知理解,保持好奇心和求知欲很重要。;四、教师点拨(利用课件点拨活动课和重难点。18分钟);制作知识卡片随时随地进行复习,参观法治教育基地获得直观体验。坚持就是最好的学习方法。道德认知与道德实践要相互促进。收集社会热点事件进行多角度分析,收集社会热点事件进行多角度分析,关注时事新闻并与课本知识相联系,建立系统性思维有助于整体把握。道德与法治素养需要长期积累培养。初中阶段的道德与法治学习需要法律知识要转化为法律意识。通过教别人的方式来巩固知识。理论联系实际是学习的关键。通过写作反思加深道德认知理解,保持好奇心和求知欲很重要。;教材P103探究与分享;制作知识卡片随时随地进行复习,参观法治教育基地获得直观体验。坚持就是最好的学习方法。道德认知与道德实践要相互促进。收集社会热点事件进行多角度分析,收集社会热点事件进行多角度分析,关注时事新闻并与课本知识相联系,建立系统性思维有助于整体把握。道德与法治素养需要长期积累培养。初中阶段的道德与法治学习需要法律知识要转化为法律意识。通过教别人的方式来巩固知识。理论联系实际是学习的关键。通过写作反思加深道德认知理解,保持好奇心和求知欲很重要。;点拨重难点------国家安全的含义;制作知识卡片随时随地进行复习,参观法治教育基地获得直观体验。坚持就是最好的学习方法。道德认知与道德实践要相互促进。收集社会热点事件进行多角度分析,收集社会热点事件进行多角度分析,关注时事新闻并与课本知识相联系,建立系统性思维有助于整体把握。道德与法治素养需要长期积累培养。初中阶段的道德与法治学习需要法律知识要转化为法律意识。通过教别人的方式来巩固知识。理论联系实际是学习的关键。通过写作反思加深道德认知理解,保持好奇心和求知欲很重要。;点拨重难点------维护国家安全(原因/重要性);制作知识卡片随时随地进行复习,参观法治教育基地获得直观体验。坚持就是最好的学习方法。道德认知与道德实践要相互促进。收集社会热点事件进行多角度分析,收集社会热点事件进行多角度分析,关注时事新闻并与课本知识相联系,建立系统性思维有助于整体把握。道德与法治素养需要长期积累培养。初中阶段的道德与法治学习需要法律知识要转化为法律意识。通过教别人的方式来巩固知识。理论联系实际是学习的关键。通过写作反思加深道德认知理解,保持好奇心和求知欲很重要。;点拨重难点------总体国家安全观;制作知识卡片随时随地进行复习,参观法治教育基地获得直观体验。坚持就是最好的学习方法。道德认知与道德实践要相互促进。收集社会热点事件进行多角度分析,收集社会热点事件进行多角度分析,关注时事新闻并与课本知识相联系,建立系统性思维有助于整体把握。道德与法治素养需要长期积累培养。初中阶段的道德与法治学习需要法律知识要转化为法律意识。通过教别人的方式来巩固知识。理论联系实际是学习的关键。通过写作反思加深道德认知理解,保持好奇心和求知欲很重要。;1.2024年是总体国家安全观提出10周年。民无防不安,国无防不立,下列属于践行总体国家安全观的是()

①树立大食物观,端稳端牢中国饭碗

②积极报名参军,与朋友分享军队照

③发展银发产业,护佑人民幸福晚年

④提高警戒意识,防范购买间谍器材

A.①② B.①④ C.②③ D.③④;制作知识卡片随时随地进行复习,参观法治教育基地获得直观体验。坚持就是最好的学习方法。道德认知与道德实践要相互促进。收集社会热点事件进行多角度分析,收集社会热点事件进行多角度分析,关注时事新闻并与课本知识相联系,建立系统性思维有助于整体把握。道德与法治素养需要长期积累培养。初中阶段的道德与法治学习

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