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《音乐小屋》教学设计

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蕉村镇中心小学校

李坤伦

教学目标：

1、能够用自然，流畅的声音演唱歌曲《音乐小屋》，使学生感受到音乐能给我们带来快乐，有音乐存在的生活是幸福、美好的。

2、通过趣味性的情景设计，激发学生对音乐的好奇心和探究愿望，并拓展学生的思维。

3、乐于与他人合作，进行小组创编为歌曲伴舞，能够得到一定的审美体验,加深对歌曲的理解。

教学重点：学生能够有感情地演唱歌曲，并积极主动地参与各种音乐活动。

教学难点

1、f、p的认识和运用.

2、休止符的作用。

教学准备：电子琴或钢琴、多媒体课件。

教学过程：

一、导学铺垫，激发兴趣。

1、导入：欢迎小朋友们来到李老师的音乐课堂.今天，老师将带大家去个神秘的地方，那儿有几位神秘的小伙伴在等着大家。你们想去吗?生：想去〉那就站起来跟着老师一起出发吧！(老师带着学生原地踏步）

2、节奏练习

(1）、师：咦,怎么回事？原来是一座大山挡住了我们的去路,这可怎么办呀？看，谁来了，原来是山神爷爷，快听听他说什么了吧！

山神：孩子们先坐下休息会吧!只要你们把这条节奏唱会了，就能翻过这座大山了。