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榆林市各高中学校高效课堂教学现状与策略研究

课题组：榆林市一中课题组

摘要近年来，高中学校的教学改革已经步入深水区，不少学校高效课堂教学改革开展的轰轰烈烈、有声有色，尤其是榆林市各高中学校在榆林市、县两级教育行政主管部门的大力推动下声势浩大、成绩斐然。部分学校已经通过多年的努力摸索出一套适合学校自身特点的有效课堂教学模式，也找到了符合学校发展自身特色办学之路，比如神木中学和靖边中学。同时通过本人到榆林各课改学校的参观、交流和深入课堂观课了解，也发现了一些明显违背教育规律，弄虚作假，应付参观和检查名不符实的课堂教学改革，名为高效实则低效的课堂教学现象较为普遍；另有部分学校处在迷茫的境地，进退两难，被各种过渡宣传、华而不实的所谓的高效教学模式搞得六神无主，不知所措，使得这些学校完全失去了原有的办法风格和办法特色。在这种情况下我们处在教育教学一线的教师应该静下心来认真调查和仔细研究目前课堂教学中存在的真实现象和实际困难，通过大量的真实客观案例分析和研究寻找到真正的有效课堂教学的的对策与方案借以指导我们课堂教学改革之路。我们得出的基本结论是：课学教学改革决不能采取一刀切，一种模式组织和开展，更不能以行政命令行政手段来推进课堂教学改革