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小学三年级语文期中测试题及详解

亲爱的同学们，转眼间半个学期过去了。这份期中测试题将帮助你回顾这段时间所学的语文知识，检验你的学习成果。请你认真读题，仔细作答，相信你一定能发挥出自己的最佳水平！别忘了书写工整哦！

考试时间：60分钟满分：100分

一、基础知识积累与运用(共50分)

(一)看拼音，写词语，注意把字写工整、美观。(10分)

1.xiūxi()2.shēntǐ()3.fēngjǐng()

4.yǐjīng()5.bànfǎ()6.zhāohu()

7.gānjìng()8.shēngbìng()9.yīnwèi()

10.fēicháng()

详解：本题主要考查同学们对本册前半学期要求会写的生字词的掌握情况。书写时，要注意“休”的单人旁不要写成双人旁；“体”的右边是“本”不是“木”；“景”的“日”字头要写得扁一些；“经”的绞丝旁要写规范；“办”的笔顺要注意，先写横折钩，再写撇；“招”的提手旁不要写成木字旁；“净”是两点水；“病”的“疒”要托住里面的“丙”；“因”和“为”都是常用字，要写准确；“非”和“常”要注意间架结构。

参考答案：1.休息2.身体3.风景4.已经5.办法6.招呼7.干净8.生病9.因为10.非常

(二)给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(6分)

1.音乐(yuèlè)课上，我们快乐(yuèlè)地唱歌。

2.树上结(jiējié)满了果实，我们要节(jiējié)约用水。

3.他兴(xīngxìng)高采烈地说：“我兴(xīngxìng)奋极了！”

详解：本题考查多音字的辨析能力。多音字是汉语的一大特点，不同的读音往往表示不同的意义或用法。

“乐”读“yuè”时，指音乐或乐器，如“音乐课”；读“lè”时，表示快乐、喜悦，如“快乐”。

“结”读“jiē”时，指植物长出果实，如“结果子”；读“jié”时，有结束、结合、节约等意思，如“节约”。

“兴”读“xìng”时，指兴致、兴趣，如“兴高采烈”；读“xīng”时，有兴起、兴奋、兴盛等意思，如“兴奋”。

参考答案：1.yuè,lè2.jiē,jié3.xìng,xīng

(三)比一比，再组词。(8分)

己()白()几()有()

已()百()儿()友()

详解：本题考查形近字的辨析与组词能力。形近字字形相近，但读音和意义往往不同，需要仔细区分。

“己”和“已”，“己”是自己的己，“已”是已经的已，注意最后一笔的区别。

“白”和“百”，“白”是颜色，“百”是数量单位。

“几”和“儿”，“几”可以表示数量，“儿”是儿子或作为后缀。

“有”和“友”，“有”表示拥有，“友”指朋友。组词时要选择最常见、最恰当的词语。

参考答案：(仅供参考，合理即可)

己(自己)白(白色)几(几个)有(有无)

已(已经)百(一百)儿(儿子)友(朋友)

(四)把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(7分，每空1分，造句2分)

春()花()()()闪闪自()自()

()高()淡五()六()欢()笑()

详解：本题考查对四字词语或常用成语的积累与运用能力。这些词语大多是描写景色、人物心情或状态的，平时多朗读、多记忆，就能轻松掌握。

“春暖花开”形容春天美好的景色。“金光闪闪”形容物体闪烁着金色的光芒。“自言自语”指自己跟自己说话。“天高云淡”形容秋天天空高远，云彩淡薄。“五颜六色”形容色彩繁多艳丽。“欢声笑语”形容非常欢乐的气氛。

造句时，要理解词语的意思，并把它恰当地运用到句子中，句子要通顺完整。

参考答案：春暖花开金光闪闪(或银光闪闪)自言自语天高云淡五颜六色欢声笑语

造句示例：春天到了，公园里春暖花开，吸引了许多游人。(造句合理即可)

(五)选词填空(填序号)。(6分)

A.常常B.长长C.发现D.发明E.果然F.居然

1.小松鼠有一条()的尾巴。

2.我()在小区里看到那位白发苍苍的老奶奶。

3.爱迪生()了电灯，给人类带来了光明。

4.经过仔细观察，我()蚂蚁搬家是要下雨的征兆。

5.天气预报说今天有雨，下午()下起了小雨。

6.这么难的题目，他()做出来了，真不简单！

详解：本题考查近义词的辨析与运用能力。这些词语意思相近，但用法和语境不同。

“常常”表示事情发生的次数多，而且时间相隔不久。“长长”表示长度。

“发现”是指经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律，对象是本来就存在的。“发明”