最新统编部编版初中语文七年级上册第10课《往事依依》教学课件.pptxVIP

10、往事依依;1、把握文章内容，梳理思路，结合关键句体会文章中心。

2、品味本文优美生动的语言，体会文章字里行间蕴含的丰富情感。

3、领悟“往事”对作者成长的影响和激励作用，认识本文对青少年成长的意义，培养学生多读书、读好书、明做人之理。

;新课导入;过去的事，至今印象还非常清楚，就像刚才发生的一样。犹，还。;读一读课后“读读写写”的词语，并把生难字注上拼音。;;;;;;自然类（描绘景物/环境）

;人物类（描写动作/情态）

;情感类（表达内心感受）

;1.“年华似流水”比喻既形象地描述了时光像流水一样的接连不断，又表现出时光易逝的特点。;3.书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。;4.脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。;5.梁山雄伟险峻，水泊烟波浩淼，水面有无边无际的芦苇，山上有一排排大房子……;6.老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。;小结：我们可以通过关注文章的标题、开头、结尾，同时联系写作背景来理解文章的主旨。《往事依依》这篇回忆性散文通过“我”求学生涯中一些常萦绕胸怀、十分留恋的往事的回忆,抒写了作者热爱自然、热爱生活、热爱祖国的深情,告诉青少年要多读书,读好书,明做人之理,做一个志趣高尚的人。;“你们光念几篇课文是远远不够的，课外要有计划地认认真真读点好书；多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。”;;;1.基础型作业：梳理本节课知识点。

2.发展型作业：完成本课时练习。

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