最新统编部编版初中语文七年级上册第4课《古代诗歌四首：观沧海》精品教学课件.pptxVIP

魏武帝曹操“曹操一生，政治上最得意的一笔是‘挟天子以令诸侯’，军事上最成功的一战是官渡之战，后果最严重的一次疏忽是放走刘备，失败得最惨的一战是赤壁之战，最受肯定的是他的才略，最受指责的是他的人品，最有争议的是他的历史功过，最没有争议的是他的文学成就。”??????——易中天

魏武帝曹操曹操，字孟德，汉末著名军事家、政治家和文学家。代表作：《短歌行》《蒿里行》《步出夏门行》诗作特点：慷慨悲壮文学地位：“三曹”（曹操、曹丕、曹植）共同开创了建安文学的繁荣局面。

观沧海曹操

读诗目标：读准字音节奏初步把握情感基调

这首诗写了一件什么事？东临碣石以观沧海全诗以“观”字统领全篇，以下由“观”字展开，写登山所见。居高临下、俯瞰万物

诗人“观”看到了什么？悟诗

诗人“观”看到了什么？悟诗水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。

诗人“观”看到了什么？悟诗水何澹澹，山岛竦峙。“何”翻译为“多么”，是一个表示程度的副词，是诗人主观感受的表达，寓含着一种“惊叹”度，烘托大海波涛汹涌的猛烈程度。

诗人“观”看到了什么？悟诗树木丛生，百草丰茂。衬托出大海的生机勃勃、富有生命力量。

诗人“观”看到了什么？悟诗秋风萧瑟，洪波涌起。狂风席卷起的巨浪，冲向岸边，遭遇礁石的阻挡，两者发生猛烈的碰撞，发出巨大的声响，巨浪瞬间变成了飞沫与碎片。这样的大海多么雄浑有力！

诗人由观看到的景物想到了什么？日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。“灿烂”一词把银河璀璨耀眼、巨大宽广的程度写到极致。这里采用烘托手法，通过突出银河的璀璨耀眼、巨大宽广，把大海的博大无边、包容万物渲染得淋漓尽致。

诗人眼中的大海？悟诗大海是波涛汹涌，动荡不宁的；大海是极具力量，生机勃勃的；大海是博大无边，包容万物的。

知人论世公元207年，曹操亲率大军北上征讨乌桓，追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，临碣石山。他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。在这年八月的一次大战中，曹操终于取得决定性的胜利。这次胜利巩固了曹操的后方，所以第二年他才能挥戈南下，以期实现统一中国的宏愿。

“志”诗人眼中的海宏伟壮阔、气势磅礴诗人自己壮阔胸襟、宏伟气魄诗言志

你看到了什么？悟人

此时此刻，你就是这一代枭雄！再读本诗，读出“曹操”！

这首乐府诗表现了诗人博大的胸怀，奋发昂扬的精神，抒发了对祖国山河的热爱和统一中国、建功立业的宏伟抱负。全诗意境开阔，气势雄浑，这与一个雄心勃勃的政治家和军事家的风度是一致的，真是“诗如其人”，读其诗如见其人！

龟虽寿神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。曹操

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