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二年级第二学期体育教学计划及进度表优质资料(可以直接使用，可编辑优质资料，欢迎下载）
二年级第二学期体育教学计划及进度表
二年级第二学期体育教学计划及进度表优质资料
(可以直接使用，可编辑优质资料，欢迎下载）
领域
??领域目标?
水平目标
具体学习目标
参考依据
运动参与
具有积极参与体育活动的态度和行为
乐于学习和展示简单的运动动作
向同伴展示学会的简单运动动作
向家人展示学会的运动动作
积极参加体育活动
运
动
技
能
1．获得运动基础知识
说出所学简单动作的术语
说出所做身体各部位简单动作的术语，如转头、侧平举、体侧屈、踢腿等
说出所做简单的全身动作的术语，如蹲起、踏步、滚动、跳跃等
能独立的说出所要求的术语
2．学习和应用运动技能
会做简单的组合动作
做出多项球类运动中的组合动作
做出体操的简单组合动作
做出武术的简单组合动作
做出舞蹈或韵律操活动中的简单组合动作
做出地域性运动项目的简单组合动作
能够表演给同学和家人观看
3．安全的进行体育活动
知道如何在运动中避免危险
知道不按规则运动和游戏会导致身体受到伤害
知道在安全的环境中运动和游戏
知道水、冰等潜在的危险因素及避免危险
结合实际生活了解并掌握基本的救生方法
身
体
健
康
身
体
健
康
形成正确的身体姿势
基本保持正确的身体姿势
1.始终保持正确的站立姿势
2.始终保持良好的走路习惯
3.学会仰、卧、蹲、伸等基本活动姿势
在日常学习和生活中初步具有正确的身体姿势
1.能做出手臂的伸展方位动作2.能做出腿部的屈伸抬放动作3.能做出躯干的弯曲转动动作
在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势
?
发展体能???
??
发展灵敏、协调和平衡能力
1．积极参加奔跑、追捉类的游戏
2.积极参加躲闪、灵巧类的游戏
进行多种发展速度和灵敏性的练习
?1.能从适当的高度上往下跳
2.能跳过适当的高度
3.能连续跳过、跨过三个以上的目标
进行发展跳跃能力的多种练习
1.能在较低的平衡木上走过
2.能做出各种单腿站立的动作3.能同时运用手和脚一起活动
进行发展平衡和协调能力的多种练习
?
具有关注身体和健康的意识???
???
学会描述身体特征
1.说出用手臂参加的各种活动方法
2.说出用腿脚参加的各种活动方法
3.说出躯干在活动中的特征
说出身体各主要部位的功能
1.能做出自己独特的动作
2.知道自己在活动中的特点
描述自己身体的特征
1.能说出自己与别人的不同
2.把自己的独特动作介绍给他人
比较自己与同伴的身体特征
心
理
健
康
1．了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系
体验体育活动中的心理感受
体验参加不同运动项目时的心理感受，如紧张、兴奋等
体验体育活动中身体疲劳时的心理感受
能通过语言描述给别人听
2．正确理解体育活动与自尊、自信的关系
在体育活动具有展示自我的愿望和行为
在体育活动中努力展示自我
对体育活动中表现出较高的热情
在体育活动中表现出来
3．学会通过体育活动等方法调控情绪
观察并说出同伴在体育活动中的情绪表现
观察并说出同伴进步或成功时的情绪表现
观察并说出同伴退步或失败时的情绪表现
观察并了解解决的方法
4．形成克服困难的坚强意志品质
在一定的困难条件下进行体育活动
参加较剧烈的游戏或运动时，在身体有轻微难受感觉的情况下坚持完成运动任务
不怕与比自己“强大”的同伴一起游戏和运动
表现出不畏艰难险阻的正气
社
会
适
应
建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德
在体育活动中表现出合作行为
体验并说出个人在参加团队游戏时的感觉
知道在集体性活动中如何与他人合作
与他人合作完成体育活动任务
在集体活动中具有良好的合作性，具有良好的竞争心理。
周次
课次
教学内容
备注
一
1
1、寒假锻炼情况了解；2、重申体育课课堂常规；
3、排队练习。
2
1、复习《七彩阳光》；2、一分钟跳短绳检测
跳——①
3
1、队列：跑步变便步走；2、400－600米
跑——①
4
校本教材
二
5
1、夹球跳；2、原地拨球
小足球－①
6
1、移动拨球；2、游戏：变向拨球
小足球－②
7
1、向前拨球；2、游戏：赶小猪
小足球－③
8
校本教材
三
9
1、拨球接力；2、游戏：红、绿灯
小足球－④
10
1、队列：螺旋形队行进；2、圆上追逐
跑——②
11
1、曲线跑；2、游戏：前仆后继
跑——③
12
校本教材
四
13
1、原地运球；2、直线运球（慢速）
小篮球－①
14
1、直线运球（稍快）；2、小篮球游戏（自创）
小篮球－②
15
1、直线运球比快；2、游戏：球的节奏
小篮球－③
16
校本教材
五
17
1、从高处往下跳；2、游戏：双脚连续跳过低障碍
跳——②
18
1、跳上跳下；2、游戏：抢垫子
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