(新)粤教版八年级政治上册教案.docxVIP

(新)粤教版八年级政治上册教案

第一单元塑造自我

第一课自尊自信

第一框感受自尊的快乐

1.教学目标

知识与能力目标：理解自尊的含义和表现，懂得自尊是人的基本心理需要，能够在生活中体验自尊带来的快乐。

过程与方法目标：通过案例分析、小组讨论等方式，培养学生分析问题和解决问题的能力。

情感态度与价值观目标：引导学生树立自尊意识，培养自尊的品质，体验自尊带来的快乐。

2.教学重难点

重点：自尊的含义和表现，自尊带来的快乐。

难点：理解自尊与尊重他人的关系。

3.教学方法

讲授法、讨论法、案例分析法

4.教学过程

导入新课

通过播放一段关于运动员获得冠军后激动落泪的视频，引出问题：“运动员们在获得冠军后为什么会如此激动？”引导学生思考自尊与荣誉、快乐之间的关系，从而导入新课。

讲授新课

自尊的含义

展示一些生活中的场景图片，如同学之间互相尊重、自己取得好成绩时的自豪等，让学生描述这些场景中人物的心理感受。然后讲解自尊的含义：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。

自尊的表现

组织学生进行小组讨论，让他们结合生活实际，列举自尊的表现。教师进行总结归纳，自尊的表现主要有：注意自己的容貌和衣着，举止文雅；在学习和工作中，取得成绩时会感到自豪，遇到挫折时会自我激励；不容许他人歧视和侮辱自己等。

自尊带来的快乐

呈现一些案例，如小明在学校的演讲比赛中获得一等奖，他感到非常自豪和快乐；小红在帮助同学解决难题后，得到了同学们的赞扬，她也体验到了快乐。引导学生分析这些案例，得出结论：当我们的价值得到肯定，当我们的自尊心得到满足时，我们就会体验到快乐和感动。

课堂小结

回顾本节课的主要内容，强调自尊的含义、表现以及自尊带来的快乐，让学生进一步理解自尊的重要性。

课堂练习

发放一些与自尊相关的选择题和简答题，让学生进行课堂练习，巩固所学知识。

第二框知耻与自尊

1.教学目标

知识与能力目标：理解知耻是自尊的重要表现，懂得如何正确对待自己的缺点和错误。

过程与方法目标：通过故事分享、小组讨论等活动，培养学生的思维能力和表达能力。

情感态度与价值观目标：引导学生树立知耻意识，培养自尊自爱的品质。

2.教学重难点

重点：知耻与自尊的关系，正确对待自己的缺点和错误。

难点：如何引导学生在实际生活中做到知耻。

3.教学方法

讲授法、讨论法、故事教学法

4.教学过程

导入新课

讲述一个关于晏子使楚的故事，晏子在面对楚王的侮辱时，巧妙地进行了回击，维护了自己和国家的尊严。提出问题：“晏子为什么要这样做？他的行为体现了什么？”从而引出知耻与自尊的话题。

讲授新课

知耻是自尊的重要表现

展示一些因不知耻而做出不道德行为的案例，如随地吐痰、乱扔垃圾等，让学生分析这些行为的危害。然后讲解知耻的含义：知耻是指一个人对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情。知耻是自尊的重要表现，一个有自尊的人必定是知耻的人。

正确对待自己的缺点和错误

组织学生进行小组讨论：“当我们发现自己有缺点和错误时，应该怎么办？”教师引导学生得出正确的做法：要正视自己的缺点和错误，不回避、不掩饰，勇于改正。同时，要善于将缺点转化为优点，不断完善自己。

拒绝虚荣

呈现一些虚荣的案例，如有些同学为了炫耀自己的财富，购买昂贵的名牌物品。引导学生分析虚荣的危害，讲解虚荣的含义：虚荣是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。虚荣不是真正的自尊，我们要拒绝虚荣，做一个真实、有自尊的人。

课堂小结

总结本节课的重点内容，强调知耻是自尊的重要表现，要正确对待自己的缺点和错误，拒绝虚荣。

课后作业

让学生写一篇关于“知耻与自尊”的心得体会，字数不少于300字。

第二课明辨是非

第一框生活中有是非善恶

1.教学目标

知识与能力目标：了解生活中存在着是非善恶，能够辨别生活中的是非善恶现象。

过程与方法目标：通过图片展示、案例分析等方式，培养学生的观察能力和分析能力。

情感态度与价值观目标：引导学生树立正确的是非善恶观，增强辨别是非善恶的意识。

2.教学重难点

重点：生活中是非善恶的表现，辨别是非善恶的重要性。

难点：如何引导学生在复杂的社会生活中准确辨别是非善恶。

3.教学方法

讲授法、讨论法、直观演示法

4.教学过程

导入新课

展示一些生活中的图片，有好人好事的图片，如志愿者帮助老人过马路；也有坏人坏事的图片，如小偷在公交车上行窃。让学生观察这些图片，谈谈自己的感受，从而导入新课。

讲授新课

生活中是非善恶的表现

组织学生进行小组讨论，让他们结合自己的生活经验，列举生活中存在的是非善恶现象。教师进行总结归纳，生活中的是非善恶现象包括：在社会生活中，有乐于助人、诚实守信等善的行为，也有违法犯罪、欺诈等恶的行为；在学校生活中，有勤奋学习、团结友