7.1 珍视自由 课件(共30张PPT)2025-2026学年统编版八年级道德与法治上册.pptxVIP

3.7.1珍视自由;国家层面;;;;;;孟德

斯鸠;;;认识自由;;认识自由;;;珍视自由的要求;;珍视自由的要求;珍视自由的要求;;唐某在网上发表一首七律，网友关某读后提出意见，称唐某的七律“格律不对”，招致唐某不满。唐某回帖辱骂关某，称其“驴唇不对马嘴”，并虚构了关某行为不检的诸多事例。该回复在网上被大量转发，关某以遭受精神损害为由向人民法院提起诉讼。人民法院判决唐某向关某公开道歉，并赔偿精神损害抚慰金。

众多网友跟帖评论唐某“网上回帖骂人”事件。;;;;课堂小结;;（廊坊霸州期末改编）某中学提出“把课间还给学生”，在制定完善的安全措施前提下，鼓励学生走出教室，积极参与有益的课间活动。鼓励学生走出去的原因有（)

①给予学生自由活动，促进全面发展

②能够确保学生提升思想道德素质

③能够完全消除学生的学习压力

④身体是生命存在的根本

A.①②B.①④C.②③D.③④;（昆明五华区期末改编）珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予的权利，依法行使和捍卫自己的正当权利。下列做法能体现珍视自由的是（）

A.悄悄把手机带进校园里，享有手机使用自由

B.在网络上想说什么就说什么，享有言论自由

C.拒绝超市工作人员非法搜身，维护人身自由

D.骑电动车出行时不佩戴头盔，享有出行自由;（衡阳期末改编）近年来，随着互联网技术的发展，越来越多的人借助互联网平台创作、发布和传播作品。然而，一些自媒体主播制造信息陷阱、无底线吸粉牟利、直播带货虚假宣传、无底线挑战公众审美、传播虚假科普信息等严重污染了网络环境，造成不良影响。针对这些现象，2025年2月，中央网信办发布2025年“清朗”系列专项行动整治重点，提出整治“自媒体”发布不实信息、整治短视频领域恶意营销等8项重点整治任务，营造清朗网络空间。;有人认为：“播什么、如何播是自媒体主播的自由，与他人和社会无关。”请你从珍视自由的角度评析这一观点。