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初中历史教学中情境创设对学生历史思维能力的培养研究论文

摘要：本文以初中历史教学为研究对象，探讨情境创设在培养学生历史思维能力中的重要作用。通过分析情境创设的概念及其在历史教学中的应用，本文提出了情境创设的具体策略，旨在为初中历史教师提供有效的教学参考，促进学生历史思维能力的提升。

关键词：初中历史教学；情境创设；历史思维能力；培养策略

一、概念阐述

（一）情境创设的概念

1.情境创设的定义

情境创设是指在教育教学过程中，教师根据学生的认知水平、兴趣和需求，运用多种教学手段，为学生提供一个具有真实性、趣味性和互动性的学习环境。在初中历史教学中，情境创设就是通过创设生动的历史场景，引导学生身临