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新课程背景下高中物理课堂教学有效性研究

摘要：有效性教育对我国的基础教育发展有着至关重要的作用，是当下全面普及素质教育的主要途径。在当前高中物理教学中，教师必须要高度重视在课堂中培养学生的学习能力及创新意识。通过对高中物理课堂教学的观察，发现在当前课堂教学中存在许多问题，尤其是教师在进行课堂教学时，即使教师采取了许多种新鲜教学方法，讲解也非常卖力，但学生的学习效果并不理想。这就需要教师根据当下的教学情况，不断地改变方法策略，提高课堂教学的有效性。本文首先探讨了现阶段高中物理教学中存在的弊端，再结合实际情况，提出新课改教育背景下高中物理教学的方法策略，希望借此为提高学生的物理学习能力提供些许参