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核心素养下高中物理课堂教学有效性探究
摘要：近年来，随着高中新课程标准改革的不断推进，教育理念正在逐渐发生改变。教师应该以培养学生的核心素养为己任，即将学生培养为全面发展、均衡发展的优秀人才，来组织和开展物理课堂教学。不论是课堂模式的改变，课堂教学环节的优化，还是课堂评价标准的商榷，都离不开一个中心，那就是物理课堂的重点是培养学生的物理核心素养，提升学生的综合能力。本文在这种教学理念下，通过解读高中物理的核心素养，分析物理课堂存在的一些问题，探究提升高中物理课堂教学有效性的方法。
关键词：核心素养;高中物理;课堂教学
核心素养是2014年由教育部首次提出的概念，基于核心素养的高中教学，是为了
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