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信息化教学改革背景下高中化学教学策略分析
摘要：随着“互联网+”技术、人工智能技术等的迅速发展，在高中不同学科课程的教学过程中，也开始引入CCITIAS（互动分析编码）系统、交互式电子白板技术等，对现有的教师课堂“灌输式”教学方式做出革新，带动化学课程教育模式、化学实验操作的网络化发展。基于此，针对当下高中化学课程面临的教学内容、教学方式、实践与互动模式、教学评价等的不足，在多媒体软件、PowerPoint课件网络教学手段的基础上，大力实施交互式电子白板的网络线上教育，并依托CCITIAS系統，对每节课的教育主题、问题情境导入、教师演示、学生提问与实验的执行流程，进行CCITIAS的编码与表
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