第二单元 课件 中职语文高教版基础模块下册.pptxVIP

第二单元;

家国情怀

三阶三学

一国殇

二烛之武退秦师

三廉颇蔺相如列传(节选)

四永遇乐·京口北固亭怀古

*声声慢(寻寻觅觅)

思考与实践

口语交际;家国情怀;1.感受不同时代、不同身份人物身上体现出的家国情怀,坚定文化自信,培育爱国主义精神,厚植并践行家国情怀。

2.了解楚辞独特的艺术手法,体会史传散文叙事与刻画人物的技巧,领略宋词豪放和婉约的不同风格。

3.赏析古典诗文的语言之美、意境之美、形象之美,领会史传散文写人、叙事等的独特魅力,提高古诗文欣赏能力。;阅读本单元家国情怀作品时,可以从利用资源理解文意、诵读涵泳体验审美、分析鉴赏领略魅力三个层次入手。

本单元五篇经典诗文分别从《楚辞》《左传》《史记》和宋词中精选,虽然时代不同、风格不同,但都体现了绵延在悠远的历史文化长河中的厚重家国情怀。楚国将士奋勇抗敌以身许国,烛之武与蔺相如面对强敌精忠护国纾解国难,辛弃疾志在收复中原忠心报国,李清照身历国难颠沛流离仍心忧家国。这些人物体现出的家国情怀,是中华文化的基因和底色,是中华民族生生不息的精神力量。我们要领略这些精神,并将其代代传承,延绵不绝。;1.《国殇》是一首追悼和礼赞为国捐躯的楚国将士的挽歌。诗歌叙写了激烈悲壮的战斗场面,歌颂了楚军将士在战斗中勇武不屈、同仇敌忾的气概和保家卫国、视死如归的精神。诗人热爱家国的炽烈情感,也在诗中表现得淋漓尽致。诗歌运用了夸张、比喻、动静结合等手法,渲染战斗气氛,生动再现了悲壮激烈的战斗场景。

2.《烛之武退秦师》记叙的是秦晋围郑之时开展的一场外交斗争。重点写烛之武的说辞,体现了外交特使的辞令之美,赞扬了烛之武在国家危难之际,临危受命、不避险阻、纾解国难的爱国主义精神,表现了他机智善辩的外交才能。故事情节曲折,充满波澜,叙述时善于埋伏笔和照应。;3.《廉颇蔺相如列传》记叙了完璧归赵、渑池之会及将相和三个故事,着重刻画了蔺相如的大智大勇,对外不辱使命,对内以国事为重而不计个人恩怨的贤士形象,也刻画了廉颇老成持重、英勇威武、敢于改过的一代名将形象。课文细节描写与语???描写出色,生动塑造出蔺相如能言善辩和知死必勇的个性。

4.《永遇乐·京口北固亭怀古》借用五个典故来品评历史、借古论今,来抒情明志、表明心迹,丰富而含蓄地表达了词人的思想感情。词作融写景、叙事、抒情于一体,面对锦绣江山,即景着笔,缅怀历史英雄,抒发内心情感,怀古忆昔和伤时讽今结合,个人遭遇和国家命运相连。;5.《声声慢(寻寻觅觅)》是婉约词的经典之作,借助多种深秋意象,字字是愁,句句是愁,不仅写出个人的悲伤曲调,也弹奏出时代的哀伤之音。全词语言通俗自然,叠词运用尤为出色。;三阶三学;一国殇

屈原;一、知识梳理

(一)走近作者

屈原(约前340~约前278),战国时期楚国诗人、政治家,是中国浪漫主义文学的奠基人,楚辞的创立者和代表者,开辟了“香草美人”的传统,是中国历史上第一位伟大的爱国诗人。他的出现,标志着中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人独唱的新时代。;(二)背景资料

屈原是我国历史上著名的爱国诗人,生活在战国时期楚国的楚怀王、顷襄王当国之时。当时,楚国多次和秦国交战,几乎每次都遭到惨重的失败,但楚国人民为了保卫国家,抗击强秦,英勇杀敌,前仆后继。于是屈原创作了《国殇》这首祭歌,以歌颂楚国将士为保卫国家不怕牺牲、视死如归的英雄气概和豪迈精神。;(三)文学常识

楚辞:本义是指楚地的歌辞,是以屈原为代表的诗人,在楚国民歌的基础上开创的新诗体,具有浓郁的地域文化色彩,它打破了《诗经》四言诗的格调,以七言、杂言为主,多融进神话传说,具有浪漫主义色彩。汉武帝时,刘向整理古籍,把屈原、宋玉等人的作品编辑成书,定名《楚辞》,从此,“楚辞”也成为一种诗体的名称。楚辞想象丰富,铺排夸饰,多用楚地方言,“兮”字、“些”字作为虚词叹语成为楚辞的鲜明标志。;(三)课文剖析

【课文脉络】;【课文解析】

《国殇》是一首追悼和礼赞为国捐躯的楚国将士的挽歌。诗歌通过描写战场上激烈拼杀的血腥场景,塑造了英勇战士的群像,凸显出楚军将士宁死不屈、虽败却精神不倒的大无畏精神,体现出作者对楚国的热爱和对楚军将士无限崇仰的真挚情感。;二、预习检测

1.给下列加点字标注读音。

国殇() 车错毂兮() 躐余行()

絷四马() 左骖殪兮() 霾两轮兮()

天时坠兮() 援玉枹兮() 被犀甲()

2.写出括号内相应汉字。

操吴戈兮被xī()甲 天时duì()兮威灵怒

jīng()蔽日兮敌若云 mái()两轮兮zhí()四马

左cān()yì()兮右刃伤;车错毂兮短兵接 错:?

矢交