第二单元《元华夏之声·文化根脉》第1课时《年轻的朋友》课件 湖南文化出版社八年级上册.pptxVIP

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第二单元《元华夏之声·文化根脉》

01本课目标02新课导入03新知讲解04课堂拓展与展示05课堂达标06课堂总结目录

(一)审美感知学生能够通过聆听、哼唱等方式，感受歌曲高亢、激扬的音调，体会其节奏、旋律特点，如装饰音、衬词对歌曲风格的影响，从而提升对藏族音乐风格的感知能力，增强对音乐美的体验。(二)艺术表现能用自然流畅的声音、有感情地演唱歌曲，准确把握歌曲的节奏、音准以及装饰音和衬词的演唱，并能通过恰当的肢体动作和表情，展现藏族人民热情奔放的性格，表达歌曲中的美好祝愿。(三)创意实践引导学生根据歌曲风格，为歌曲创编舞蹈动作或新的歌词，在小组合作中进行音乐表现形式的创新，如加入简单的乐器伴奏，培养学生的创新思维和团队协作能力。(四)文化理解了解藏族的风俗习惯、酒歌文化以及歌曲背后的民族情感，认识到我国民族文化的多样性，增强对中华民族文化的认同感和自豪感。

大家看，视频里的人们在做什么呀？他们看起来心情怎么样？

他们在聚会，非常开心快乐。那他们唱的歌、跳的舞是不是很有特色？

其实，这就是藏族人民聚会时的场景，今天老师就带大家走进藏族，去聆听一首藏族酒歌——《年轻的朋友》，感受藏族音乐独特的魅力。

聆听音乐1.歌曲的情绪、速度是怎样？2.展现了藏族人民怎样的性格特点？

这首歌的速度是稍慢，情绪是开心、高兴地。作品背景：《年轻的朋友》是