3 桂花雨课件(共17张PPT).pptxVIP

琦君（中国台湾）

单元语文要素

初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法。

写一种事物，表达自己的感情。

一花一鸟总关情

琦君笔下的桂花,寄托了她怎样的感情呢？

默读课文边读边想：

听写练习

品读2-4自然段

哪些语句里能读出作者对桂花的喜爱？

明贬实褒

杭州名胜满觉陇

小组讨论：母亲为什么这么说？

原先居住在浙江温州的瞿溪。十二岁时，随家人迁居杭州。

1949年离开家乡远渡重洋定居台湾

1977年又跟随丈夫留居美国。

嘴里说的是桂花，

心里想的却是————

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桂花雨，

承载了作者童年的快乐，

寄托了远方游子浓浓的乡愁。

借物抒情

一花一鸟总关情

练笔

每个人都有自己心爱之物，是你亲手制作的陶罐？是你养了三年的绿毛龟？还是妈妈在寒冷的冬夜为你赶织的围巾？写一写，表达出你对它的喜爱之情吧。

琦君（台湾）