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漫谈语文教学中的情思牵动
摘要：语文教学中以激发学生学习兴趣的情境教学或在现代信息技术下的语文教学，或教师的非言语行为中的体态语，或关注文本，把握情感主线等方式来实现语文课堂的情思牵动，促进学生理解性思维的发展，以教师自己思想的火种点燃学生思想的火花，让学生体会作品中的情思，更让学生对生活有独特的感悟。
关键词：语文教学;情思;牵动
文学作品不似哲学那样是抽象的，而是通过具体的事件、场景、形象来表达情感思想。作者把自己的情感、思想寄托在文章字里行间，这些情感是学生可以体会出来的。文章中提到的情思不仅是语文教材中所塑造的形象或作者形象的“情感”“思想”，也是在教学课堂中体现的师生的情感思想。在
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