护理脑梗死患者的“语言障碍”康复训练与护理试题及答案.docVIP

护理脑梗死患者的“语言障碍”康复训练与护理试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.脑梗死患者语言障碍不包括以下哪种？

A.运动性失语B.感觉性失语C.失用症

答案：C

2.语言康复训练开始的最佳时间是？

A.发病后1周B.发病后3个月内C.发病后半年

答案：B

3.对运动性失语患者训练重点是？

A.听理解B.口语表达C.阅读

答案：B

4.训练患者语言功能时，每次训练时长一般为？

A.15-20分钟B.30-40分钟C.60分钟

答案：A

5.为改善患者口面部肌肉功能，不常用的训练方法是？

A.鼓腮训练B.吹口哨训练C.书写训练

答案：C

6.语言康复训练应遵循的原则不包括？

A.由易到难B.大量快速C.循序渐进

答案：B

7.对感觉性失语患者主要训练？

A.口语表达B.提高听理解C.书写

答案：B

8.以下哪种不属于语言康复训练辅助工具？

A.图片B.轮椅C.交流板

答案：B

9.脑梗死导致语言障碍最主要原因是？

A.脑部血管堵塞B.肺部感染C.心理压力

答案：A

10.语言康复训练过程中，患者出现疲劳应？

A.继续训练B.适当休息C.加大训练强度

答案：B

多项选择题（每题2分，共10题）

1.脑梗死患者语言障碍类型有（）

A.命名性失语B.完全性失语C.传导性失语

答案：ABC

2.语言康复训练环境要求（）

A.安静B.光线充足C.舒适

答案：ABC

3.促进患者语言功能恢复的护理措施有（）

A.鼓励多交流B.创造良好沟通氛围C.给予心理支持

答案：ABC

4.训练患者口语表达的方法有（）

A.复述训练B.对话训练C.朗读训练

答案：ABC

5.对语言障碍患者心理护理包括（）

A.关心安慰B.鼓励面对现实C.帮助树立信心

答案：ABC

6.语言康复训练评估内容包括（）

A.语言功能改善情况B.患者满意度C.训练依从性

答案：ABC

7.提高患者听理解能力的训练方法有（）

A.听指令做动作B.听故事回答问题C.跟读训练

答案：AB

8.语言康复训练人员可以是（）

A.护士B.康复治疗师C.家属

答案：ABC

9.训练患者书写功能的方式有（）

A.抄写B.听写C.自发书写

答案：ABC

10.护理语言障碍患者需注意（）

A.观察情绪变化B.预防误吸C.防止跌倒

答案：ABC

判断题（每题2分，共10题）

1.脑梗死患者语言障碍一定会完全恢复。（×）

2.语言康复训练可以在患者病情不稳定时开展。（×）

3.家属参与语言康复训练对患者恢复无帮助。（×）

4.感觉性失语患者主要是听不懂别人说话。（√）

5.训练患者语言功能只需要训练口语。（×）

6.心理状态对语言康复训练效果无影响。（×）

7.运动性失语患者训练时可先从简单字词开始。（√）

8.语言康复训练不需要定期评估。（×）

9.鼓励患者多与他人交流有助于语言功能恢复。（√）

10.患者拒绝语言康复训练时应强制进行。（×）

简答题（每题5分，共4题）

1.简述语言康复训练的主要方法。

答案：包括口语表达训练（复述、对话、朗读等）、听理解训练（听指令做动作等）、书写训练（抄写、听写等）、口面部肌肉训练（鼓腮、吹口哨等）。

2.护理语言障碍患者时如何预防误吸？

答案：协助患者取合适体位，如半卧位；进食速度要慢，食物选择易吞咽的；指导患者正确吞咽方法，进食后保持体位一段时间，防止反流误吸。

3.简述语言康复训练的注意事项。

答案：训练要循序渐进，从易到难；注意训练时间和频率，避免患者疲劳；营造良好训练环境；关注患者心理状态，给予支持鼓励；定期评估调整训练方案。

4.对完全性失语患者康复训练要点是什么？

答案：先从简单的发音、口面部动作训练开始，如张嘴、闭嘴等；利用图片、手势等进行交流训练；逐渐增加词汇量和语句训练，注重多感官刺激。

讨论题（每题5分，共4题）

1.如何提高脑梗死患者语言康复训练的依从性？

答案：与患者建立良好沟通，让其了解训练重要性；根据患者情况制定个性化、有趣的训练方案；及时给予肯定和奖励；鼓励家属积极参与，给予陪伴支持。

2.探讨在语言康复训练中如何进行有效的心理护理。

答案：主动关心患者，倾听其感受；用成功案例鼓励患者树立信心；营造轻松训练氛围，减轻心理压力；针对负面情绪，及时疏导，必要时请