高考“读后续写”答题技巧汇编.docxVIP

高考“读后续写”答题技巧汇编

高考英语“读后续写”题型，旨在考查考生在给定语境下的逻辑思维能力、语言运用能力和创新拓展能力。它不仅要求考生深刻理解原文，还需要在此基础上进行合理想象与连贯表达。以下将从多个维度，系统梳理实用答题技巧，助力考生从容应对。

一、精准审题，奠定续写基石

审题是续写成功的首要环节，其核心在于“读懂”与“明确”。

1.深入解读原文

拿到材料后，务必通读原文至少两遍。第一遍快速浏览，把握故事主线、主要人物、时间地点及核心矛盾。第二遍则需精读细品，关注人物的性格特征（通过言行举止推断）、情感态度变化、故事的情感基调（是温馨、紧张、励志还是略带伤感）以及关键细节，特别是那些可能暗示后续发展的“伏笔”或“未完成的线索”。例如，若原文提及某个角色有某项特殊技能或一个未实现的愿望，这都可能成为续写的重要切入点。

2.精准把握续写要求

仔细阅读题目给出的续写提示和具体要求。通常会明确两段续写的开头句，这是不可逾越的“起跑线”。同时，要注意字数限制，确保续写内容充实且不拖沓。更关键的是理解“逻辑连贯”、“内容充实”、“情节合理”等核心评分标准，这是构思情节的指南针。

二、构思情节，搭建续写框架

情节是故事的骨架，好的情节应既在意料之外，又在情理之中。

1.遵循原文逻辑，保持人物一致性

续写的情节必须与原文的设定紧密相连，不能脱离原有语境另起炉灶。人物的言行应符合其在原文中展现的性格特点，避免出现性格突变或行为逻辑混乱的情况。例如，一个原本胆小怯懦的角色，在续写中若要变得勇敢，需有合理的事件推动和心理转变过程。

2.巧设冲突与转折，丰富故事层次

平铺直叙的情节难以吸引读者。在构思时，可在两段续写中分别设置一个小的冲突或转折点。第一段可以承接原文的结尾，引入新的问题或困境；第二段则着力于问题的解决或事件的圆满（或阶段性圆满）。冲突的设置要服务于主题，转折要自然不突兀。

3.围绕核心主题，传递正向价值

高考作文往往倡导积极向上的价值观。续写时，应思考故事可能传递的情感或道理，如友情、亲情、勇敢、诚信、成长、互助等。让情节发展服务于主题的深化，使故事不仅有趣，更有意义。

4.运用“思维导图法”或“关键词串联法”

在草稿纸上，可以简单勾勒出两段续写的大致走向。例如，第一段开头句后，主人公可能遇到什么人、发生什么事、产生什么反应；第二段开头句后，事件如何发展、问题如何解决、结局如何、人物有何感悟。用关键词或短句记录关键节点，确保思路清晰。

三、锤炼语言，提升表达质感

语言是故事的血肉，精准生动的语言能为续写增色不少。

1.保持语言风格统一

尽量使续写部分的语言风格与原文保持一致。如果原文语言简洁明快，续写就不宜过于华丽晦涩；如果原文描写细腻，续写也应注意细节刻画。

2.善用多样句式与词汇

避免简单句的单调重复，适当运用复合句（如定语从句、状语从句、名词性从句）和非谓语动词结构，使句子结构更丰富。同时，注意同义词、近义词的替换，以及高级词汇的恰当运用，但切忌为了炫技而堆砌生僻词，导致表达生硬。

3.注重细节描写与情感表达

运用生动的动作描写、神态描写、心理描写和环境描写，让人物形象更丰满，场景更具画面感。例如，不仅仅写“他很高兴”，可以写“他的眼睛里闪烁着惊喜的光芒，嘴角不自觉地上扬，连脚步都轻快了许多”。通过细腻的笔触传递人物的内心情感。

4.合理运用过渡词语与句子

确保段落内部以及两段之间的衔接自然流畅。使用恰当的过渡词（如however,therefore,suddenly,fortunately等）和过渡句，使情节发展连贯，逻辑清晰。

1.检查逻辑连贯性

通读续写内容，审视情节发展是否符合原文逻辑，人物行为是否前后一致，段落之间过渡是否自然。如有逻辑断层或矛盾之处，及时调整。

2.核查语言准确性

重点检查语法（时态、语态、主谓一致等）、词汇搭配、拼写等是否正确。特别注意续写开头句给定的时态，确保后续内容时态一致。

3.关注内容充实度

检查是否有足够的细节支撑情节发展，避免内容空洞、泛泛而谈。确保续写内容充分利用了原文信息，并进行了合理拓展。

4.控制词数与书写规范

根据题目要求调整篇幅，通常每段续写约为规定词数的一半左右。书写力求工整清晰，避免潦草涂改，给阅卷老师留下良好印象。