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第三单元表内乘法(二);体会数学与生活的联系,激发学习数学知识的兴趣。;编制9的乘法口诀。;填一填。;编写9的乘法口诀;你能提出什么问题?;每人折9个纸飞机;每人做2个风车。;一共能折多少个纸飞机?;人数;解决问题;9×1=;了解9的乘法中蕴含的规律并熟记口诀;观察这些算式的积,你有什么发现?;观察这些算式的积,你有什么发现?;观察这些算式的积,你有什么发现?;观察这些算式的积,你有什么发现?;;怎样运用9的乘法口诀求积?;每人做2个风车。;每人做2个风车,共有9个同学。要求一共能做多少个风车,也就是求2个9是多少。;怎样记9的乘法口诀更快?;用双手表示9的乘法口诀;用双手表示9的乘法口诀;用双手表示9的乘法口诀;;三九()()九四十五
()九得九二()十八
()五十四七()六十三;2×9+9=
3×9=
4×9-9=;3.小猫钓鱼。;6个九连环有多少个圆环?;5.一套纪念币共有9枚。明明家买了3套这样的纪念币,一共有多少枚?;9的乘法口诀:一九得九、二九十八、三九二十七、四九三十六、五九四十五、六九七十二、七九六十三、八九七十二、九九八十一。
在9的乘法口诀中,相邻两句口诀中的得数都相差9。
除了“九九八十一”这句口诀,其余8句口诀都对应两个乘法算式。
若一个乘法算式中有因数9和小于等于9的因数,可以选择用9的乘法口诀计算求积。;
1.绘制本节课知识的思维导图;
2.完成《分层作业》。
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