- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
微专题7细胞分裂与变异、细胞自噬、焦亡、铁死亡等
考情速览
热点
考情
细胞分裂与变异的联系
2023·山东卷,6;2024·山东卷,6;2024·广东卷,9;2023·浙江6月选考,17;2023·湖南卷,9;2022·湖北卷,18
细胞分裂中的同位素标记问题
2024·浙江1月选考,10;2021·浙江6月选考,22
细胞自噬、铁死亡与细胞焦亡等
2023·山东卷,3;2024·甘肃卷,4;2023·海南卷,4;2023·江苏卷,1;2022·山东卷,1;2022·辽宁卷,17;2022·海南卷,2
热点1细胞分裂与变异的联系
1.(2023·山东卷,6)减数分裂Ⅱ时,姐妹染色单体可分别将自身两端粘在—起,着丝粒分开后,2个环状染色体互锁在一起,如图所示。2个环状染色体随机交换一部分染色体片段后分开,分别进入2个子细胞,交换的部分大小可不相等,位置随机。某卵原细胞的基因组成为Ee,其减数分裂可形成4个子细胞。不考虑其他突变和基因被破坏的情况,关于该卵原细胞所形成子细胞的基因组成,下列说法正确的是()
A.卵细胞基因组成最多有5种可能
B.若卵细胞为Ee,则第二极体可能为EE或ee
C.若卵细胞为E且第一极体不含E,则第二极体最多有4种可能
D.若卵细胞不含E、e且一个第二极体为E,则第一极体最多有3种可能
2.(2022·山东卷,8)减数分裂Ⅰ时,若同源染色体异常联会,则异常联会的同源染色体可进入1个或2个子细胞;减数分裂Ⅱ时,若有同源染色体则同源染色体分离而姐妹染色单体不分离,若无同源染色体则姐妹染色单体分离。异常联会不影响配子的存活、受精和其他染色体的行为。基因型为Aa的多个精原细胞在减数分裂Ⅰ时,仅A、a所在的同源染色体异常联会且非姐妹染色单体发生交换。上述精原细胞形成的精子与基因型为Aa的卵原细胞正常减数分裂形成的卵细胞结合形成受精卵。已知A、a位于常染色体上,不考虑其他突变,上述精子和受精卵的基因组成种类最多分别为()
A.6;9 B.6;12
C.4;7 D.5;9
3.(2024·广东卷,9)克氏综合征是一种性染色体异常疾病。某克氏综合征患儿及其父母的性染色体组成见图。Xg1和Xg2为X染色体上的等位基因。导致该患儿染色体异常最可能的原因是()
A.精母细胞减数分裂Ⅰ性染色体不分离
B.精母细胞减数分裂Ⅱ性染色体不分离
C.卵母细胞减数分裂Ⅰ性染色体不分离
D.卵母细胞减数分裂Ⅱ性染色体不分离
1.减数分裂与基因突变
在减数分裂前的间期,DNA分子复制过程中,如复制出现差错,则可能会引起基因突变,可导致姐妹染色单体上含有等位基因,这种突变能通过配子传递给下一代。
2.减数分裂与基因重组
(1)非同源染色体上非等位基因自由组合导致基因重组(自由组合定律)。
(2)同源染色体上非姐妹染色单体互换导致基因重组。
3.减数分裂与染色体变异
4.XXY与XYY异常个体成因分析
(1)XXY成因:
(2)XYY成因:父方减数分裂Ⅱ异常,即减数分裂Ⅱ后期Y染色体着丝粒分裂后两条Y染色体共同进入同一精细胞。
(1)一个精原细胞基因型为AaBb,A、B位于一条染色体上,a、b位于该染色体的同源染色体上,经减数分裂,该精原细胞产生了基因型为AB、Ab、aB、ab的四种配子,比例为4∶1∶1∶4,产生这种现象的原因最可能是____________________________________________________________________
____________________________________________________________________。
发生互换的精原细胞比例为________。
(2)家猫的体色由X染色体上的一对等位基因B、b控制,只含基因B的个体为黑猫,只含基因b的个体为黄猫,其他个体为玳瑁猫。现有基因型为XBXbY的雄猫,其父本的毛色为黄色,母本的毛色为黑色,则变异来源于____________________________________________________________________
____________________。
(3)某二倍体植物高茎(H)对矮茎(h)为显性,基因H、h在4号染色体上,则基因型为Hh的植株减数分裂时,出现了一部分处于减数分裂Ⅱ中期的基因型为Hh的细胞,最可能的原因是_______________________________________________
____________________________________________________________________。
若缺失一条4号染色体的高茎植株减数分裂时,偶然出现了一个基因型为HH的配子,最可能的原因是
您可能关注的文档
- 2026创新设计高考总复习生物(人教版)学生用-第8课时 酶和ATP.docx
- 2026创新设计高考总复习生物(人教版)学生用-第9课时 细胞呼吸的方式和过程.docx
- 2026创新设计高考总复习生物(人教版)学生用-第10课时 细胞呼吸的影响因素及其应用.docx
- 2026创新设计高考总复习生物(人教版)学生用-第11课时 捕获光能的色素和结构及光合作用的原理.docx
- 2026创新设计高考总复习生物(人教版)学生用-第12课时 光合作用的影响因素及其应用.docx
- 2026创新设计高考总复习生物(人教版)学生用-第13课时 光合作用和细胞呼吸的综合分析.docx
- 2026创新设计高考总复习生物(人教版)学生用-第14课时 细胞的增殖.docx
- 2026创新设计高考总复习生物(人教版)学生用-第15课时 减数分裂和受精作用.docx
- 2026创新设计高考总复习生物(人教版)学生用-第16课时 减数分裂与有丝分裂的比较.docx
- 2026创新设计高考总复习生物(人教版)学生用-第17课时 细胞的分化、衰老和死亡.docx
- 2026创新设计高考总复习生物(人教版)学生用-微专题8 分离定律重点题型的解题建模.docx
- 2026创新设计高考总复习生物(人教版)学生用-微专题9 分离定律的特殊情形.docx
- 2026创新设计高考总复习生物(人教版)学生用-微专题10 自由组合定律重点题型的解题建模.docx
- 2026创新设计高考总复习生物(人教版)学生用-微专题11 基因定位.docx
- 2026创新设计高考总复习生物(人教版)学生用-微专题12 基因定位(进阶).docx
- 2026创新设计高考总复习生物(人教版)学生用-微专题13 DNA损伤的修复机制与基因表达调控.docx
- 2026创新设计高考总复习生物(人教版)学生用-微专题14 基因频率与基因型频率的计算.docx
- 2026创新设计高考总复习生物(人教版)学生用-微专题15 RTPCR、反向PCR与PCR定点诱变技术.docx
- 2026创新设计高考总复习生物(人教版)学生用-微专题16 CRISPRCas9基因编辑、融合基因与融合蛋白、单酶切导致的正、反接的电泳检测和PCR检测.docx
- 2026创新设计高考总复习生物(人教版)-知识清单.docx
文档评论(0)