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快乐的午餐
课前复习连一连。把数量相同的物体连起来。
探究新知小朋友们，欢迎你们来到松鼠之家！仔细观察图片，说说你发现了哪些数学信息呢？6只6个5个7个
…
探究新知够吗？每只一个，够吗？比一比..................一样多，够了。同样多
探究新知比较物体个数时，我们要做到一一对应。比一比同样多一一对应
探究新知够吗？呢？比一比每只一个，够吗？...一一对应............少了一个，不够。
探究新知够吗？呢？比一比一一对应每只一个，够吗？..................多了一个。
呢？比多1个。多了1个,够了。够吗？
说一说，哪个最多？哪个最少？最多,最少。
课堂小结：比较物体的多少，可以用一一对应的方法进行比较。物体数量的多少是相对的，可能多，也可能少。
课堂练习10还有其它画法吗？
课堂练习
课堂练习
课堂练习1.画一画。画1个就可以。画2个也可以。还可以……
2.哪一堆数量正合适？画“√”。√√
3.比一比，最多的画“√”，最少的画“”。√√
课堂小结通过这节课的学习，你有哪些收获？如果一种事物有剩余，那么有剩余的事物就比另一种事物多。用“一一对应”的方法比较两种物体数量的多少。如果两种物体都没有剩余，说明这两种物体的数量同样多。
拓展延伸摆一摆。1、从第一行拿走（）个西瓜，两行就同样多。2、第二行增加（）个西瓜，两行就同样多。3、从第一行拿（）个西瓜到第二行，两行就同样多。663
课堂小结和同样多。比少1个。比多1个。
感谢支持！
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