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小学语文经典古诗词合集

中华古诗词，是中华文化宝库中一颗璀璨的明珠，历经千年岁月的淘洗，依旧闪耀着夺目的光彩。对于小学生而言，诵读经典古诗词，不仅能积累丰富的语言素材，提升文学素养，更能在潜移默化中感受中华传统文化的魅力，培养审美情趣与家国情怀。本合集精选了小学语文阶段必读、必背的经典古诗词若干首，按其主题与意境略作分类，辅以简要阐释，希望能为小读者们打开一扇通往古典文学世界的大门。

一、咏物抒情，感知自然之美

大自然是诗人灵感的源泉，一花一木，一山一水，在诗人笔下皆有情。此类别诗词旨在引导小学生观察自然，感受四季更迭与万物生长的奇妙。

1.《春晓》·唐·孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

浅释与品读：这首诗以朴素自然的语言，描绘了春日清晨醒来时的所见所闻。诗人在酣睡中不知天已大亮，醒来时只听见处处是鸟儿清脆的啼鸣。昨夜依稀记得有风雨声，不知又有多少春花被打落了呢？全诗没有浓墨重彩的描绘，却通过听觉和联想，营造出一种朦胧而富有生机的春日氛围，流露出诗人对春天的喜爱和对落花的淡淡惋惜。

2.《咏柳》·唐·贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

浅释与品读：这是一首咏柳佳作。诗人将柳树比作一位打扮得亭亭玉立的美人，用“碧玉”形容柳树的翠绿晶莹，用“绿丝绦”比喻那下垂的万千柳条。后两句更是神来之笔，设问那细嫩的柳叶是谁裁剪出来的？哦，原来是二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀，裁出了这满树的新绿。全诗构思巧妙，比喻生动，洋溢着诗人对春天到来的喜悦之情。

3.《望庐山瀑布》·唐·李白

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

浅释与品读：李白的诗歌向来以气势恢宏、想象奇特著称。这首诗描绘了庐山瀑布的壮丽景象。阳光照耀下，香炉峰升腾起紫色的烟雾，远远望去，瀑布就像一条巨大的白练挂在山川之间。那飞腾直落的水流，仿佛有几千尺高，让人恍惚以为是银河从天上倾泻下来。诗人用夸张和比喻的手法，将瀑布的雄伟气势和磅礴力量展现得淋漓尽致，读来令人心胸开阔。

4.《绝句》·唐·杜甫

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

浅释与品读：这首诗是杜甫成都草堂时期的作品，描绘了草堂周围明媚秀丽的春光。诗中四句，一句一景，各具特色。黄鹂在翠绿的柳树上鸣叫，白鹭排成一行飞上蔚蓝的天空，色彩明丽，动静结合。窗外可以看见西岭上终年不化的积雪，门口停泊着从遥远东吴开来的船只。短短二十八字，画面感极强，既有生机盎然的近景，又有悠远广阔的远景，表现了诗人对和平生活的热爱和对美好自然的赞美。

5.《赋得古原草送别》·唐·白居易

离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，萋萋满别情。

浅释与品读：这是一首咏物诗，也是一首送别诗。诗人以“原上草”起兴，描绘了野草顽强的生命力：每年都会经历枯萎和繁荣，即使野火将其烧尽，春风一吹，又会顽强地生长出来。这几句不仅写出了小草的特性，更蕴含了深刻的人生哲理，成为千古名句。后四句则由草及人，通过描写野草蔓延古道、连接荒城的景象，抒发了对友人的依依惜别之情。

二、思乡怀人，体悟人间真情

亲情、友情是古诗词中永恒的主题。这些诗词情感真挚，动人心弦，能引导小学生感受人与人之间的美好情感。

1.《静夜思》·唐·李白

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

浅释与品读：这是一首家喻户晓的思乡诗。秋夜的月光洒在床前，诗人起初还以为是地上结了一层白霜。抬起头来，凝望那一轮皎洁的明月，不由得低下头去，思念起远方的故乡。全诗语言朴素如话，却将游子的思乡之情表达得淋漓尽致，言简意丰，余味无穷。

2.《九月九日忆山东兄弟》·唐·王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

浅释与品读：王维的这首思乡诗，写于重阳节。诗人独自在他乡做客，每到重阳佳节，就更加思念家中的亲人。他遥想兄弟们一定正在登高望远，每个人头上都插着茱萸，只是单单少了自己一个人。诗中“每逢佳节倍思亲”一句，道出了所有游子的共同心声，感人至深。

3.《赠汪伦》·唐·李白

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

浅释与品读：这首诗是李白写给友人汪伦的送别诗。诗人正要乘船离开，忽然听到岸上传来汪伦带着歌声的脚步声，原来是汪伦来为他送行。诗人用“桃花潭水深千尺”来比喻汪伦对自己的情谊，说即使桃花潭的水有千尺深，也比不上汪伦送别的情意深厚。全诗语言质朴，情感真挚，将友情的美好展现无遗。

三、咏史言志，启迪人生智慧

一些诗词或借古讽今，或直抒胸臆，表达了诗人远大的志向和深刻的人生感悟，能给予小学生积极的人生启示。

1.《登鹳雀楼》·唐·王之涣

白日