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统编版三年级语文下册;;热心肠智多星小问号
乐天派幽默王子
昆虫迷小书虫运动健将故事大王;习作指导;乐天派;审题：写身边一个有特点的人。;;如何表现人物的特点呢？;“昆虫迷”？这不是在说我表哥吗？他在家里养了各种各样的昆虫。每天早上，一起床，他顾不上洗脸、刷牙，就赶去给它们喂食、添水，那小心翼翼的样子，像对待心爱的宝贝。傍晚，放学回家，一放下书包，他就拿起放大镜这里照照，那里瞧瞧，怎么也看不够。有时，他趴在瓶瓶罐罐前，一动不动，仿佛自己也是一只小昆虫。临睡前，他也不忘摸摸它们，和它们聊聊天，那亲昵的样子就像和家人诉说一天的趣事，沉醉其中，常常忘了时间。;;习作指导;;看见“热心肠”，我想起了同桌，我给你们讲一件事情。有一次，下课铃响了，同学们都像欢快的小鸟一样，奔出了教室，我作业本上有几道未解的难题，只能留在教室里。我绞尽脑汁,怎么也想不出来。这时，同桌走了过来，她热情地对我说:“车到山前必有路，让我来帮助你吧。”说完，她一手拿笔，一手摸着下巴，一会儿翻翻书，一会儿在草稿纸上不停地算着。最后，她终于算出了答案。她把解答的办法一步一步地告诉我，见我还不明白，又耐心地讲了一遍。直到我把作业本上的难题全弄懂了，她才罢休。我连声对她说:“谢谢，谢谢你!”她热情地说:“帮助同学是应该的，以后有不懂的地方，尽管来问我。”;;你还想到了哪些词语？这些词语可以来形容那些人？;;;;审题：写身边一个有特点的人。;习作指导;本次作文要求写身边一个有特点的人。写完后取个题目，用上表示人物特点的词语，如“我们班的昆虫迷”“家有虎妈”“戏迷爷爷”。
;想一想，还可以用什么方式表现人物的特点呢？;习作指导;示例：下面是评改前的段落，读一读，看看有什么问题吗？;《我不能失信》;;审题：写身边一个有特点的人。;习作指导;如何表现人物的特点呢？;;习作指导;下面这是修改后的段落，和原段落对比一下，说说为什么这样修改。;习作指导;
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