统编版语文三年级下册习作：身边那些有特点的人课件 (2).pptxVIP

身边那些有特点的人三年级下册第六单元

猜猜他是谁大眼闪闪亮，手持金箍棒。胆大闹天庭，降妖他最强。肥头又大耳，好吃又懒做，人妖分不清，每次都上当。脚踩风火轮，手拿乾坤圈，混天绫舞炫，三头六臂现。孙悟空猪八戒哪吒

年纪虽然小但绝不失信的小女孩。雅号：小诚信喜欢吹泡泡的小女孩。雅号：泡泡达人怕喝中药怕剃头的小男孩。雅号：胆小鬼宋庆龄小冰心小沙猜猜他是谁

运动健将昆虫迷小书虫乐天派根据词语猜猜他是谁？①②③④

热心肠运动健将乐天派昆虫迷小问号小书虫幽默王子故事大王上面的词语让你想到了谁？为什么会想到他？你还想到了哪些这样的词语？这些词语可以用来形容谁?围绕以上问题和同学交流。智多星看见“”，我想起了，因为他（她）。明特点，定人物

夜猫子美食家小雷锋飞毛腿小诸葛开心果百灵鸟百事通小吃货军事迷及时雨

看见“热心肠”，我想起了同桌，我给你们讲一件事情……“昆虫迷”？这不是在说我表哥吗？他在家里养了各种各样的昆虫……两种表达方式有什么不一样?通过一件具体事例来介绍人物的特点。通过日常一系列行为表现体现人物特点。

从日常一系列行为表现概括出人物特点一贯的常态下的表现地点场景时间找事例，定内容

怕鬼天生胆小（日常一系列行为表现）怕做噩梦怕剃头怕喝中药课文回顾《剃头大师》

找事例，定内容雷打不动的“戏曲时间”视戏曲物品如珍宝随时随地“开唱”为看戏“不辞辛劳”“戏迷”爷爷学戏时的可爱模样

一件具体事例肥皂泡带来的梦幻感觉看泡泡吹泡泡做肥皂水课文回顾《肥皂泡》

伤口处理完毕，扶我回教室小晨见状跑过去，蹲下查看伤口并安慰热心肠的小晨小晨扶我起身，半搂着往医务室走我课间玩耍，被台阶绊倒受伤，坐地皱眉找事例，定内容起因经过结果

找事例，定内容我想写的人是（）,他/她最大的特点是（）。我觉得最能突出他/她这个特点的事例有（）。两个探究单（二选一）

戏迷爷爷早上，准时收看戏曲比赛节目中午，边做饭边唱戏曲一次，为看戏“不辞辛劳”跑到城西开门见山，点明爷爷是“戏迷”重点构思篇章，指导写法

弟弟是个开心果他每次讲笑话，全家都笑得前仰后合。他讲笑话总是惹得大家听得忘了时间。哪里有他，哪里就有快乐！重点

我们班的百事通开门见山，点明要介绍班里的“百事通”。讲解兵器手舞足蹈演讲绘声绘色要向他学习，也做一个赫赫有名的“百事通”。重点

1.他是谁？那可爱的小脸蛋，红扑扑的，一笑，嘴角高高扬起，露出两个小酒窝，那笑容，就像阳光一样灿烂！他就是我的弟弟，咱们家十足的“开心果”。3.你听说过我们班的“百事通”吗？他知道的知识比百科全书还多！2.有人迷棋，有人迷戏，还有人迷球，而我爷爷迷的是戏曲，他是一个地地道道、不折不扣的戏迷。开头：点明人物特点外貌点特点对比点特点疑问点特点

中间：细节描写“放大镜”表现人物特点从日常小事中“挖”特点???在特定事件中“放大”特点???

早上，弟弟是个会跑的“小闹钟”。凶抱着毛绒熊扑到我床上，举着熊爪子喊：“姐姐快起！懒虫虫把你的鼻子咬红啦！”小手往我脖子里一塞，自己笑成小月牙。吃饭时，他变成“小建筑师”，戳着西兰花喊：“绿伞城堡里有米饭国王！”又把胡萝卜摆成排：“小火车滴滴——要去肚肚里探险咯！”酱汁挂在嘴角也不管。上周爸爸装书架，弟弟拖来螺丝刀，脖子上歪歪扭扭地挂着爸爸的红领带，摇摇晃晃喊：“我是大工程师哟！要给姐姐搭星星城堡！”刚走两步就“扑通”摔在地毯上，却把领带往头上一扯，举着螺丝刀当魔法棒：“现在我是戴皇冠的工程师国王！叮叮当当——修城堡喽——我是个——小高手喽！”那滑稽的模样逗得我们笑出眼泪来，爸爸连螺丝刀都拿不稳啦！抓语言描写表现人物特点日常小事特定事件一系列语言描写突出弟弟是个开心果。写人物语言要抓住人物的“口头禅”和“小秘密”

表哥在家里养了各种各样的昆虫。每天早上，一起床，他顾不上洗脸、刷牙，就赶去给它们喂食、添水，那小心翼翼的样子，像对待心爱的宝贝。傍晚，放学回家，一放下书包就拿起放大镜这里照照，那里瞧瞧，怎么也看不够。有时，趴在瓶瓶罐罐前，一动不动，仿佛自己也是一只小昆虫。临睡前，他也不忘摸摸它们，和它们聊聊天，那亲昵的样子就像和家人诉说一天的趣事，沉醉其中，常常忘了时间。表哥总爱利用周末的时间在草丛里观察各种昆虫。有一次，天都快黑了，他还没回家。我