人教版高中生物选择性必修1稳态与调节第4章免疫调节第2节第1课时体液免疫课件.pptVIP

√2．在特异性免疫中，各种淋巴细胞协同合作，为我们的正常生命活动提供保障。下列关于免疫细胞的叙述，正确的是()A．B细胞与T细胞的来源相同，但成熟的场所不同B．B细胞活化后，其中基因和mRNA的种类均发生改变C．浆细胞再次受到相同抗原刺激后会继续增殖分化并产生抗体D．活化的B细胞都能产生抗体与抗原发生特异性结合A[T细胞和B细胞均由造血干细胞分裂分化而来(来源相同)，但它们发育成熟的场所不同，其中T细胞是在胸腺中成熟的，B细胞在骨髓中成熟，A正确；B细胞活化后，由于基因的选择性表达，其中mRNA的种类会发生改变，而基因不变，B错误；浆细胞已经是高度分化的细胞，不会继续增殖分化，且浆细胞不能识别抗原，C错误；活化的B细胞会增殖分化为记忆B细胞和浆细胞，浆细胞可以产生抗体与抗原发生特异性结合，而记忆B细胞不能，D错误。]√3．如图为人体免疫系统清除流感病毒(RNA病毒)的部分过程示意图。结合所学知识，分析下列推测最准确的是()A．细胞甲为B细胞，其与细胞乙、丙都能接受抗原刺激B．细胞丙消化抗原—抗体得到的部分产物可被细胞再利用C．与细胞乙相比，细胞丙的高尔基体和溶酶体都更发达D．免疫系统清除流感病毒时，细胞甲、乙、丙都能增殖分化B[图中细胞甲为B细胞，细胞乙表示浆细胞，细胞丙为巨噬细胞，其中乙不能接受抗原刺激，A错误；抗原—抗体被细胞丙吞噬后，消化得到的部分产物，如氨基酸等可被细胞再利用，B正确；细胞乙为浆细胞，可分泌抗体，细胞丙为巨噬细胞，可以消化处理抗原，因此与细胞乙相比，细胞丙的溶酶体更发达，而细胞乙的高尔基体更发达，C错误；人体免疫系统清除流感病毒时，只有细胞甲能进行增殖分化，细胞乙和丙都属于高度分化的细胞，不具有细胞增殖的能力，D错误。]4．(不定项)体液免疫过程中，浆细胞产生的抗体会与抗原特异性结合。已知药物S能抑制病原体A的增殖，将病原体A分两次注入小鼠体内得到了如图曲线，下列有关叙述正确的是()√A．a、b所示的变化曲线分别为小鼠的抗体浓度和患病程度B．再次注射抗原时，记忆细胞能迅速增殖并产生大量抗体C．注射药物S能通过增加机体的免疫力而降低发病程度D．将灭活的病原体A分两次注入体内，抗体浓度变化趋势与图示基本一致√AD[a、b所示的变化曲线分别为小鼠的抗体浓度和患病程度，A正确；机体再次接受同种抗原刺激时，记忆细胞能迅速分裂、分化成浆细胞，浆细胞会产生大量抗体，B错误；药物S对病原体A有杀伤作用，对机体免疫力的增加没有显著作用，C错误；灭活的病原体A仍保留有抗原特异性，也能诱发二次免疫，故将灭活的病原体A分两次注入体内，抗体浓度变化趋势与图示基本一致，D正确。]5．病毒侵入机体时，机体会启动免疫反应对抗病毒。如图是免疫系统作用于某种病毒的过程简图，其中字母表示细胞或物质，数字表示过程。请回答下列问题：(1)细胞B在图中免疫过程的作用是_________________________________________________________。吞噬消化、处理病毒，暴露其特有的抗原并传递给辅助性T细胞(2)过程②表示________细胞激活细胞A的过程。此过程中细胞C还会通过______________对该过程起作用。(3)被该病毒感染并已经治愈的人一般不会再次被该种病毒感染患病。试从免疫的角度分析其原因是_______________________________________________________________________________________________________。辅助性T分泌细胞因子被该病毒感染并已经治愈的人体内存在足量的抗体(或记忆B细胞会迅速增殖分化，产生浆细胞，释放大量抗体)课时分层作业(16)体液免疫题号13524687910√题组一免疫系统对病原体的识别1．在人体免疫过程中，淋巴细胞表面能识别“非己”的物质是()A．抗原 B．抗体C．淋巴细胞表面的受体 D．抗原—抗体复合物题号13524687910C[抗原和抗体以及抗原—抗体复合物都不是淋巴细胞表面具有识别作用的物质。在人体的免疫过程中，能识别“非己”的物质是淋巴细胞表面的受体。]题号135246879102．B细胞抗原受体(BCR)是分布在B细胞膜上的免疫球蛋白分子，可特异性识别抗原。多个BCR与病原体表面的抗原结合而聚集在一起，如图所示。下列说法错误的是()A．免疫细胞是靠细胞表面的受体来辨认敌方和我方的B．B细胞表面的BCR与其分化为浆细胞后产生的抗体识别不同的抗原C．不同B细胞表面的B