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小学班队活动年度实施计划

班队活动是班级建设的重要载体，是学生自我教育、自我管理、自我发展的主阵地。为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，促进学生德智体美劳全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，结合本年级学生年龄特点与发展需求，特制定本年度班队活动实施计划。

一、指导思想

以《中小学德育工作指南》为指导，坚持育人为本、德育为先，贴近实际、贴近生活、贴近学生。围绕学校教育教学中心工作，以培养学生良好行为习惯、健全人格、健康心理和社会责任感为核心，精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、吸引力强的班队活动，努力营造积极向上、团结友爱、乐于探索的班级文化氛围，促进学生全面和谐发展。

二、总体目标

1.思想品德提升：增强学生爱国爱党爱校情感，弘扬中华优秀传统文化，培养集体荣誉感、社会责任感和良好道德品质。

2.行为习惯养成：引导学生自觉遵守《中小学生守则》和校规校纪，培养良好的学习习惯、生活习惯和文明礼仪习惯。

3.学习能力培养：激发学生学习兴趣，培养自主学习、合作探究、创新实践的能力，促进学业进步。

4.身心健康发展：关注学生心理健康，培养积极乐观的心态，增强抗压能力和人际交往能力，促进身心和谐发展。

5.集体凝聚力增强：营造团结互助、民主和谐的班级氛围，增强学生的集体归属感和认同感。

三、年度活动时间规划

本年度班队活动将贯穿整个学年，结合学期特点、重要节日、纪念日及学生发展需求，分阶段、有重点地组织实施。

*第一学期：重点围绕“适应与规范”、“爱国与感恩”、“学习与成长”等主题展开，帮助学生快速适应新学期，明确目标，培养良好习惯。

*第二学期：重点围绕“实践与创新”、“理想与责任”、“毕业与展望”（针对毕业班）等主题展开，鼓励学生积极参与实践，提升综合素养。

具体活动将分散在每周的班队课时间，并结合晨会、午会、课外活动及重大节庆日灵活安排。

四、主要活动内容与实施途径

（一）行为规范养成系列

*活动主题举例：

*“新学期，新起点，新规范”——开学第一课，学习《中小学生守则》和班级公约。

*“我的班级我做主”——共同制定和完善班规班纪，增强规则意识。

*“文明礼仪伴我行”——学习校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪，开展礼仪标兵评选。

*“告别陋习，拥抱文明”——针对班级存在的不文明现象进行讨论，提出改进措施。

*实施途径：主题班会、情境表演、小组讨论、行为规范知识竞赛、榜样示范、日常检查与反馈。

（二）爱国主义与理想信念教育系列

*活动主题举例：

*“我爱我的祖国”——结合国庆节，开展国旗国歌知识学习、红色故事分享会、爱国歌曲传唱等活动。

*“红领巾心向党”——结合建队日，学习少先队知识，重温入队誓词，争做新时代好队员。

*“学习榜样，争做先锋”——学习古今中外英雄模范人物事迹，树立远大理想。

*“中国梦，我的梦”——引导学生思考个人梦想与国家发展的关系。

*实施途径：主题班会、故事会、观看红色影片、知识讲座、手抄报比赛、主题征文。

（三）传统文化与节日教育系列

*活动主题举例：

*“浓情中秋，情系中华”——了解中秋节的习俗与文化内涵，开展赏月、品月饼、诗词朗诵活动。

*“九九重阳，敬老爱老”——组织学生看望社区老人，制作贺卡，践行孝道。

*“欢欢喜喜过大年/闹元宵”——了解春节、元宵节的民俗文化，进行年味分享、灯笼制作等。

*“我们的节日”系列主题班会——系统学习传统节日文化。

*实施途径：主题班会、民俗体验、故事会、手工制作、节日小报、文化知识竞赛。

（四）心理健康与生命教育系列

*活动主题举例：

*“悦纳自我，快乐成长”——认识自我，接纳自己的优点与不足，培养自信。

*“友谊的小船，如何远航”——学习人际交往技巧，学会与同学友好相处。

*“情绪小管家”——认识常见情绪，学习调节情绪的方法。

*“珍爱生命，安全第一”——结合交通安全、消防安全、防溺水、防欺凌等开展安全教育。

*实施途径：心理辅导课、主题班会、情景剧表演、团体辅导游戏、安全演练、邀请专业人士讲座。

（五）实践能力与创新精神培养系列

*活动主题举例：

*“我的小发明/小制作”——鼓励学生动手实践，培养创新思维。

*“班级小主人”——组织学生参与班级管理、环境布置、活动策划等。

*“校园/社区环保小卫士”——开展垃圾分类宣传、环境清扫、植树护绿等活动。

*“趣味运动会/才艺展示会”——提供平台，让学生展示特长，体验运动与艺术的快乐。

*实施途径：实践操作、项目式学习、小组合作探究、成果展示、志愿服务。