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甲类传染病应急预案演练脚本

一、演练基本信息

1.演练时间：[具体年月日]，上午[X]点-[X]点

2.演练地点：[医院名称]，包括门诊大厅、发热门诊、隔离病房、检验科、会议室等

3.参与人员：医院各科室医护人员、后勤保障人员、疾控中心工作人员、120急救人员等

二、演练背景设定

近期，周边地区出现甲类传染病疫情，有扩散趋势。本市已发现数例疑似病例。[医院名称]作为定点收治医院，为检验应对甲类传染病的应急响应能力和各部门间的协调配合能力，特组织本次应急预案演练。

三、演练流程

（一）病例发现与报告

-场景1：患者就诊

-时间：上午[X]点

-地点：门诊大厅

-内容：一位患者（由医院工作人员扮演）戴着口罩，神情疲惫地走进门诊大厅，在挂号处挂号，称自己近几日持续高热、咳嗽、呼吸困难，且有疫区接触史。挂号人员立即为其发放一次性外科口罩，并引导患者前往发热门诊。

-台词：

-患者：“我这几天一直发烧，咳嗽得厉害，喘不上气，还去过疫区，快帮我看看。”

-挂号人员：“您先别着急，我给您一个新口罩戴上，马上带您去发热门诊。”

-场景2：发热门诊初诊

-时间：上午[X]点10分

-地点：发热门诊

-内容：患者到达发热门诊后，护士立即对其进行体温测量、基本信息登记，并引导患者至医生诊室。医生详细询问患者的症状、接触史等情况，初步判断患者疑似甲类传染病，立即开具血常规、核酸检测等检查单。

-台词：

-护士：“请您在这里测一下体温，然后把您的基本信息填一下。”

-医生：“您什么时候开始发烧的？具体体温多少？去过哪些地方？有没有接触过确诊患者？”

-患者：“大概三天前开始发烧，体温最高到39度，去过疫区，没接触过确诊患者。”

-医生：“根据您的情况，需要做一些检查，这是检查单，护士会带您去做。”

-场景3：报告与隔离

-时间：上午[X]点30分

-地点：发热门诊医生办公室

-内容：医生将患者的情况报告给科室主任，科室主任立即组织专家进行会诊。会诊后，高度怀疑患者为甲类传染病，按照应急预案，将患者转移至隔离病房进行单间隔离，并报告医院感染管理科和医务科。

-台词：

-医生：“主任，刚才有个患者，有疫区接触史，症状很像甲类传染病，我已经开了检查单，您看怎么办？”

-科室主任：“马上组织会诊。”

-会诊专家：“综合患者的症状、接触史和初步检查结果，高度怀疑是甲类传染病，立即隔离，同时上报医院相关部门。”

-科室主任：“好的，我马上安排隔离，并报告感染管理科和医务科。”

-行动：护士和护工穿戴好防护设备，将患者转移至隔离病房，安置在单间，病房门口设置明显的隔离标识。

（二）检验与诊断

-场景4：标本采集与送检

-时间：上午[X]点40分

-地点：隔离病房、检验科

-内容：护士在隔离病房按照规范采集患者的咽拭子、血液等标本，将标本放入密封的标本袋中，做好标识。护工将标本送往检验科。

-台词：

-护士：“请您张开嘴，头后仰，不要动，我给您取个样。”

-护工：“标本我来送，您放心。”

-行动：护士严格按照操作规程采集标本，护工将标本放入专门的转运箱，送往检验科。

-场景5：实验室检测

-时间：上午[X]点50分

-地点：检验科

-内容：检验科工作人员接收标本后，按照生物安全要求进行检测。经过一系列检测流程，最终检测结果显示患者核酸阳性，初步诊断为甲类传染病确诊病例。

-台词：

-检验科工作人员：“标本已收到，我们马上开始检测。”

-检验人员A：“这个标本的检测结果出来了，核酸阳性。”

-检验人员B：“马上报告给医院相关部门。”

-行动：检验科工作人员严格按照检测标准和流程进行操作，确保检测结果准确可靠。

（三）疫情上报与响应

-场景6：医院内部报告

-时间：上午[X]点

-地点：医院会议室

-内容：检验科将检测结果报告给医院感染管理科和医务科。医院立即启动甲类传染病应急预案，成立应急指挥小组，由院长担任组长，各相关科室负责人为成员。应急指挥小组在会议室召开紧急会议，商讨疫情应对措施。

-台词：

-检验科工作人员：“院长，患者的检测结果出来了，核酸阳性，初步诊断为甲类传染病确诊病例。”

-院长：“