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文物史料在初中历史教学中的情境创设与活动设计研究论文

摘要：本文旨在探讨文物史料在初中历史教学中的情境创设与活动设计，分析其对学生历史思维能力的培养及兴趣激发的作用。通过研究文物史料的运用策略，为初中历史教学提供有效的教学手段和方法。

关键词：文物史料；初中历史教学；情境创设；活动设计

一、引言

（一）文物史料在初中历史教学中的重要地位

1.提升学生的历史素养

历史教学的核心任务是培养学生的历史素养，文物史料作为历史的见证，具有极高的真实性和说服力。在初中历史教学中，运用文物史料可以帮助学生直观地了解历史事件、历史人物和历史背景，从而提升学生的历史素养。通过对文物史料的观察、分析和解读，学生