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贯彻落实《中小学生守则》实施方案

贯彻落实新版《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》

实施方案

一、指导思想

《中学小生守则》《中学生日常行为规范》(下称《守则》

和《规范》是对全体学生日常行为表现的基本要求，是对学生

进行养成教育的有力抓手，是学校加强和改进学生日常管理和

教育工作的重要依据。为进一步加强中学生日常行为规范教育，

规范学生言行，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道

德素质，促进学生身心健康发展，促进良好班风、校风的建设，

使学生的各种不良行为习惯得到根本性的转变，使学校对学生

日常行为规范的管理形成制度化、规范化，根据学校工作安排，

经研究决定开展“中学生日常行为规范教育”活动。

二、教育目标

通过研究贯彻落实《守则》和《规范》，让学生熟知《守

则》和《规范》内容，深刻理解《守则》和《规范》内涵。使

学生初步形成遵守社会公德和文明行为习惯;初步养成热爱学

校、努力研究、艰苦朴素、孝敬父母、关心集体、爱护公物、

文明守纪、诚实守、爱护环境的良好品德;培养自理、自强、

团结协作、辨别美丑的能力;初步具有正直、坚强、热情向上

的心理品质，最终达到“知”“行”合一，培养学生在校是个好学

生，在家是个好孩子，在家是个好公民。

三、主要内容：

1.规范集会和升旗仪式。

要求规范集会和升旗仪式的程序，做到集队快、静、齐，

进退场有序，队列整齐，态度认真，动作规范。全体老师、同

学在升国旗过程中应肃立、行注目礼，始终保持肃静。

2.强化课间操管理。

课间操活动要求：集合站队快静齐、不与同伴来嬉戏，做

操动作到位。

3.加强校园规范教育

让学生养成良好的行为习惯，形成“校风正，校纪严，讲

文明，讲礼貌，讲团结，讲卫生”的良好氛围。重点抓好“六

一”、“六无”。“六一”即：一件公物不损、一次外卖不叫、一

片垃圾不扔、一句谎话不说、一次烟酒不沾、一次打骂不做。

“六无”即：身边无废纸、周围无痰迹、桌面无刻画、校校服无

涂写、墙上无脚印、出言无脏话。

4.展开校园语言教育

在校园内必需尽可能使用普通话、文明礼貌用语，制止说

脏话。

5.展开节约节约教育。不互相攀比，不浪掷粮食，不乱倒

剩饭剩菜，不乱花零用钱。

四、具体要求

(一)卫生习惯养成教育。

1.包干区和教室每天要清扫干净。

2.保持桌椅的干净整齐。

3.不在墙壁上乱贴、乱写、乱画。

4.爱护环境，不在校园及公共场所乱扔乱抛果皮、纸屑、

垃圾。5.不买路边无证摊点的食品，不叫外卖。

(二)文明礼仪养成教育。

1.升旗、集会严肃认真，做到快静齐。热爱同学，热爱班

级，热爱学校。

2.见到教师、宾客自动问好。自觉使用“请、感谢、您好、

再见、对不起”等礼貌用语。

3.在接受他人的帮助时，要笑容着向他人称谢。

4.不打架、不骂人，不吸烟，公共场所不喧哗。课间不追

逐打闹。

5.不给同学起绰号，不蔑视身体残疾的同学。当同学答错

问题时不起哄、不讽刺。

6.集合出入按指定门路前后顺序，不插队，不推碰，不争

先恐后，上下楼梯轻声靠右，做操时动作要准确，观看竞赛文

明喝彩。

7.进入教师办公室要喊“报告”。

(三)安全习惯养成教育。安全是一切活动的前提，切实增

强安全意识，时辰牢记“安全第一”的思想是顺利展开各项活动

的保证。

1.遵守交通规则，不跨隔离栏，不闯红灯，不乘坐不符合

要求的电动车。

2.没老师或亲人的带领，不到池塘、河流和海边游泳、洗

澡和玩耍。

3.不进入工地规模。

4.未经家长同意，不能私自外出、外宿。

(四)研究习惯养成教育。良好的研究习惯是提高研究效率

和研究成绩的前提与保证，是学生文明素养的体现。

1.课前要预习，课前准备好研究用品，静待老师上课。

2.上课坐姿端正，专心听讲，不伏台，不玩手机。积极回

答，抓重点，积极思考。

3.按时完成作业，不抄作业。学会先复习后完成作业，先

审题再解答的习惯。

4.测验答题要细心、准确、誊写规范。

(五)勤俭节约习惯养成教育。近日，教育部下发《关于在

中小学幼儿