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书画大赛活动方案

作为社区文化站工作了七年的活动策划员，我对“如何让传统文化活起来”这件事琢磨了很久。去年冬天在社区活动室，看见王奶奶带着小孙子用春联纸练毛笔字，祖孙俩头挨头讨论“福”字怎么写才饱满；转角又碰到学国画的中学生在画梅兰竹菊，颜料蹭了半袖子还咯咯笑——那一刻我突然意识到：书画不是挂在墙上的“老物件”，而是藏在生活里的“暖温度”。今年春天，我和同事们决定策划一场“笔墨传情丹青筑梦”社区书画大赛，让更多人在墨香里找到共鸣。以下是具体方案：

一、活动基本信息

（一）活动主题

紧扣“传承·共享·创新”核心，确定主题为“笔墨传情丹青筑梦——社区书画文化共享计划”。主题设计时特意用了“传情”“筑梦”这样的生活化词汇，就是希望打破“书画高不可攀”的刻板印象，让参与者觉得“这是咱们自己的活动”。

（二）时间与地点

时间定于xx月上旬至xx月中旬，跨度2个月，既给足创作时间，又避免战线过长失去热度。启动仪式和颁奖仪式设在社区文化中心大礼堂（可容纳200人），作品展览分两阶段：前期在社区广场长廊做流动展（方便居民遛弯时观看），后期在文化中心二楼展厅做精品展（配射灯和解说牌）。

（三）参与对象

覆盖全年龄段，分设儿童组（6-12岁）、青少年组（13-18岁）、成人组（19岁以上），特别欢迎祖孙、亲子组合共同创作（去年有对爷孙合作的《全家福》书法，爷爷写正文，孙子画小插画，特别暖）。

（四）作品形式

分书法、绘画两大类。书法含软笔（宣纸）、硬笔（A4纸）；绘画含国画（生宣/熟宣）、水彩/水粉（8开纸）、儿童画（16开彩色卡纸）。特别说明：鼓励结合社区元素创作，比如画社区老槐树、写楼道里的“邻里公约”，让作品有“家乡味”。

二、组织架构与分工

为避免往年活动出现“多头管理效率低”的问题，这次采用“1+4”组织架构（1个总组委会，4个专项小组），职责细化到个人：

（一）总组委会（5人）

由社区书记任组长，我和文化站站长任副组长，负责整体统筹、资源协调（比如联系区美协专家当评委）、重大事项决策（如遇雨天改线上展览）。记得去年活动因没提前联系场地，临时借教室导致布展混乱，这次提前3个月和文化中心签了使用协议。

（二）执行组（8人）

由我牵头，包括2名社区干事、3名志愿者（有活动执行经验的退休教师）、2名大学生实习社工。负责报名登记（线上用小程序，线下在社区服务台）、作品收集（统一发放画袋，附作品信息表）、流程推进（每天开10分钟小会同步进度）。

（三）评审组（7人）

邀请区美协2位专业画家、区书协2位书法家、社区书画社3位资深成员（比如82岁的张爷爷，他的楷书在社区出了名）。特别设置“大众评审”环节：展览期间，居民可用便利贴写评语，票数前10的作品额外获得“人气奖”，让活动更有参与感。

（四）后勤组（6人）

由社区物业主管带队，包括2名保洁、2名保安、1名电工。负责场地布置（提前3天挂横幅、摆展架）、物资采购（笔墨纸砚按各组需求分袋包装，奖杯刻“社区书画之星”）、安全保障（展览期间每小时巡逻，重点看儿童组作品是否被碰歪）。

三、活动流程设计（分五阶段推进）

（一）前期筹备（xx月1日-xx月10日）

这阶段最关键的是“摸需求+打基础”。首先做了问卷调查：在社区群、活动中心发问卷，回收327份，发现68%的居民希望“有专业老师指导”，52%担心“作品不符合要求”。于是我们调整方案：增加“赛前指导课”（每周六上午在文化中心，邀请区书协老师免费教）；制作《参赛指南》（画尺寸、用纸要求、交件时间，配示例图），印成彩色单页发到每户。

（二）宣传报名（xx月11日-xx月25日）

宣传得“线上线下一起热”。线下：在社区三个门岗贴海报（用了孙子给奶奶磨墨的插画，特别暖），活动中心循环播放往届优秀作品视频（去年有个小朋友画的《我家阳台》，向日葵开得特别灿烂）；在菜市场设咨询点（阿姨们买菜时顺手领报名表）。线上：社区公众号发3条推文（第一条预告，第二条放指导课现场图，第三条讲“参赛家庭故事”），短视频平台拍“15秒学画简笔画”（比如教画社区的红砖墙），阅读量超5000就加送小礼品（定制书签）。

（三）作品征集与指导（xx月26日-xx月15日）

这阶段是“最累但最有成就感”的。每天下午在文化中心设“作品指导角”，我和志愿者轮流值班，帮居民看稿子：有位退休的李叔叔写了幅《沁园春·雪》，但落款位置偏了，我们找书协老师帮他调整；有个8岁小姑娘画了幅《妈妈的手》（妈妈是社区清洁工，手有裂痕但握着扫帚），我们建议她加些晨光，画面更温暖。截止日期前3天，还在社区群发“温馨提醒”：“没交作品的邻居别着急，今晚7点文化中心开门，我们等您！”最终收到书法123幅、绘画187幅，比预期多了40%。

（四）评审与展览（xx月16日-xx月25日）

评审分两步：初筛由执行组和后勤组按