2.13 加减混合（课件）数学青岛五四版一年级上册（新教材）.pptxVIP

第二单元6-10数的认识和加减法第13课时加减混合运算小学数学·一年级（上）·青岛五四版

理解加减混合运算的意义，掌握运算顺序和计算方法。能熟练地进行加减混合计算。在解决实际问题中发展应用意识、模型意识，感悟数学与生活的联系。

理解加减混合运算的意义，掌握运算顺序和计算方法。能根据具体情境正确列出算式解决实际问题。发展数感与符号意识，初步形成数学推理能力和运算能力基础。

把几部分合并起来，求一共是多少，用()计算。加法（个）+414+9

（块）-522-1计算连加、连减算式时,都要按从左到右的顺序计算。从总数中去掉一（或几）部分，求剩下多少，用()计算。减法

理解加减混合运算的意义，掌握运算顺序和计算方法。

先钓了3条鱼。又钓了2条,跑了1条。原来有5只学钓鱼,走了3只,又来了1只。没意思，我们走吧！我来了！你发现了哪些信息？

先钓了3条鱼。又钓了2条,跑了1条。原来有5只学钓鱼,走了3只,又来了1只。没意思，我们走吧！我来了！你能提出什么问题？现在有几只学钓鱼?现在有几条鱼？

活动要求1.以同桌为单位进行同桌交流，想一想用什么方法计算？2.思考先算什么？再算什么？把算式写出来。现在有几只学钓鱼？原来有5只走了3只又来了1只

5-3+1原来有5只，走了3只，又来了1只，所以从5中先减3，再加1。想一想，要解决这个问题用什么方法计算？你会列算式吗？原来有5只走了3只又来了1只先算什么？再算什么？现在有几只学钓鱼？

2先算5-3=2再算2+1=35-3+13=（只）原来有5只走了3只又来了1只现在有几只学钓鱼？

3+2-1先钓了3条，又钓了2条，跑了1条，所以先用3加2，再减1。想一想，要解决这个问题用什么方法计算？你会列算式吗？先钓了3条又钓了2条跑了1条先算什么？再算什么？现在鱼缸里有几条鱼？

=（只）5先算3+2=5，再算5-1=4。3+2-14先钓了3条又钓了2条跑了1条现在鱼缸里有几条鱼？

+-=（个）542791.想一想：先算什么，再算什么？

632＋-=（只）72.想一想，列式计算

4+3-2=4+2-6=6-2+5=10-5+3=10-8+7=8-3-3=0989257426553.说一说先算什么，再算什么

642＋-车上原来有6人82人下车4人上车（人）车上现在一共有几人？4.想一想，列式解决问题

5.算一算，连一连

1.先减后加的混合运算总结：计算加减混合运算时,要按从左到右的顺序计算。-1042+8先算：10-4=6再算：6+2=82.先加后减的混合运算+362-7先算：3+6=9再算：9-2=7

1.说一说什么是加减混合运算，应该怎样计算；2.完成《分层作业》。