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基于大概念的普通高中英语课程评价体系构建研究论文

摘要：本文以普通高中英语课程为研究对象，基于大概念理论，探讨构建科学、合理、实用的英语课程评价体系。通过分析现有评价体系存在的问题，提出评价体系构建的原则和方法，旨在为我国普通高中英语教学提供有益的参考。

关键词：大概念；普通高中英语；课程评价体系；构建研究

一、引言

（一）1.英语课程评价体系的重要性

在教育这片广袤的田野上，英语课程评价体系犹如一把精准的尺度，衡量着学生们在语言学习道路上的成长与进步。它不仅是教师教学效果的直观反映，更是学生们自信心和成就感的重要来源。一个科学、合理的评价体系，能够激发学生的学习热情，推动他们积极探索，实