专题10 写作（期中真题汇编，安徽专用）（解析版）.docxVIP

专题10写作

1．（24-25九年级上·安徽淮北五校联考·期中）请阅读下面的文字，按要求作文。

一个小男孩在草地上发现了一个蛹，把它带回家。过了几天，蛹上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好几个小时，身体似乎被卡住了，一直出不来。小男孩于心不忍，便用剪刀剪开蛹壳，帮助蝴蝶破蛹而出。可是，这只蝴蝶身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来。

上述材料让你想起了什么，带给你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，文体不限（除诗歌外），写一篇文章。

【提示和要求】（1）文中不要出现透露你个人身份的信息。（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。（3）不少于600字。

【答案】例文：

挫折伴我成长

挫折，这个看似冷酷无情的词汇，却在我成长的道路上如影随形。它时而像一道陡峭的山岭，让我跌跌撞撞；时而又像一片荆棘密布的丛林，让我遍体鳞伤。然而，正是这些挫折，磨砺了我的意志，让我变得更加坚韧不拔。

记得那是一个炎炎夏日，我满怀信心地参加了游泳比赛。然而，当我跳入水池的那一刻，冰冷的池水瞬间吞噬了我的信心。我挣扎着，努力想要向前游去，但身体却像一块沉重的石头，不断下沉。那一刻，我感受到了前所未有的挫败感，仿佛整个世界都在嘲笑我的无能。然而，我并没有选择放弃。我深知，挫折只是成功路上的一道坎，只有跨越它，才能继续前行。于是，我鼓起勇气，重新振作起来。我开始认真学习游泳技巧，每天坚持练习，不断挑战自己的极限。

终于，在一次次的尝试和失败中，我逐渐掌握了游泳的要领，变得越来越自信。

如今，挫折对于我来说已经不再是威胁。面对挑战时，我会以更加冷静和坚定的心态去应对；遇到困难时，我会以更加积极和乐观的态度去克服。因为我知道，每一次的挫折都是一次成长的机会，都是一次自我提升的契机。

回首过去的经历，我深感挫折的珍贵。它教会了我如何面对困难、如何保持坚韧不拔的精神。在未来的日子里，我将继续以这种精神去迎接生活中的每一个挑战。我相信，只要勇往直前、坚持不懈，就一定能够战胜一切困难，实现自己的梦想。挫折是我成长道路上的良师益友。

它让我学会了坚持与努力，也让我更加珍惜成功背后的辛勤付出。在未来的日子里，我将带着这份坚韧和勇气继续前行在成长的道路上。

【解析】本题考查材料作文。

1.审题立意。材料讲述了小男孩出于好心帮助蝴蝶破蛹，却导致蝴蝶无法正常飞翔的故事。这启示我们要正确认识事物发展的规律，以及爱与帮助的方式和尺度等问题。立意：①尊重规律：强调事物都有其自身的发展规律，如蝴蝶破蛹需要经历痛苦挣扎才能使翅膀强壮，我们应尊重这些规律，不能人为地去破坏，否则可能会适得其反。可立意为“尊重自然规律，切勿拔苗助长”“遵循成长规律，莫让爱成伤害”等。②历经磨难：说明成长需要经历磨难和挫折，只有通过自身的努力和奋斗，克服困难，才能变得强大和成熟。如“磨难是成长的必经之路”“挫折是成功的基石”等。③辩证看待“爱”与“害”：小男孩的行为是出于爱心，但结果却害了蝴蝶，由此可以思考爱与害之间的辩证关系，有时候过度的爱可能会变成一种伤害。可立意为“有一种伤害叫过度关爱”“爱之不当，反成其害”等。

2.选材构思。如写成记叙文，可以以蝴蝶的视角来讲述这个故事，通过细腻的心理描写和生动的细节描写，展现蝴蝶在蛹中的挣扎、对自由的渴望，以及被小男孩剪开蛹壳后的无奈和悲哀，最后通过蝴蝶的感悟来揭示主题，如“只有经历风雨，才能真正飞翔”。还可以选取生活中类似的“好心办坏事”的事例，如父母过度溺爱孩子，事事包办，导致孩子缺乏独立生活的能力；老师为了让学生提高成绩，布置过多的作业，反而让学生压力过大，产生厌学情绪等。通过具体的故事叙述，展现因不了解事物发展规律或不恰当的帮助而产生的不良后果，最后得出要尊重规律、正确帮助他人的结论。如写成议论文，可采用总分总结构，开头提出论点，如“尊重规律是成功的关键”；中间通过举例论证、对比论证等方法进行论述，如将尊重规律、通过自身努力获得成功的事例与违背规律、过度依赖外力而失败的事例进行对比，突出论点。如将经过艰苦训练最终在赛场上夺冠的运动员与靠服用兴奋剂获得短暂成绩的运动员进行对比，论证只有脚踏实地、遵循规律，才能取得真正的成功。结尾总结升华，强调尊重规律的重要性，并呼吁人们在生活中要遵循规律，正确对待成长与帮助。

2．（24-25九年级上·安徽淮北部分学校·期中）阅读下面的材料，按要求作文。

走好选择的路，别选择好走的路，你才能拥有真正的自己。——杨绛

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原

我贴在地面步行，不在云端跳舞。——维特根斯坦

读了上面两则材料，你有什么感受与思考？请以“择路与走路”为主题，写一篇文章。

要求：自选角度；自选文体；自定立意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。

【答案】例文：

以心为灯，择路前行

人生似海，我们是漂泊的行