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用比例的解决问题（2）

【夯实基础】

一、填空

1.如果x＝6y(y≠0)，那么x和y成()比例关系。

2.三角形的面积一定，底和)比例关系。

3.线段比例尺，表示图上()相当于()。按这

样的比例尺，图上4cm表示实际距离()。

4.比例尺100:1，表示把实际距离()100倍后画在图上。有一个机器零件长

1.5mm，在图上表示是3cm，那么这幅图的比例尺是()。

5.在比例35:10＝21:6中，如果将第一个比的后项增加30，第二个比的后项应

加上()才能使该比例成立。

6.晓瑞的身高是1.6m，在一张上他的身高是8cm，这张的比例尺是

()。

二、解决问题。

1.学校新买了一些盆花,如果每间教室放3盆,可以放24间教室。如果每间教室放

4盆,可以放多少间教室?

2.一间房子要用方砖铺地,用面积是9平方分米的方砖铺,需要96块,如果改用面

积是4平方分米的方砖铺,需要多少块?

3.表演团体操,原来排成24行,每行20人。队形变化后,排成30行,每行有

多少人?

4.佳佳的自行车，前齿轮的齿数是48个，后齿轮的齿数是20个，车轮直径70

cm，佳佳脚踏蹬一圈，自行车大约前进了多少米？(结果保留整数)

【思维拓展】

三、(变式题)一辆汽车原计划每小时行驶70千米，从甲地到乙地需要行驶6小

时，实际上这辆汽车1.5小时就行驶了120千米。照这样的速度，从甲地到

乙地比原计划提前了几小时？(分别用正比例和反比例解答)

【参】

一、1．正2.反学,科,网]

3．1cm实际距离50km200km

4．放大20:1

5．18

6.1:20

二、1.解:设可以放x间教室。24×3=4x