1.1.1观察周边环境中的生物 课件(内嵌视频) 人教版（2024） 七年级上册.pptxVIP

观察周边环境中的生物

“蝉把口器插进树皮里吸食树汁，身体却一动也不动。太阳移动，树荫的位置也随着移动，蝉会绕着树枝微微侧移，以保证自己一直处于阳光和热量最充足的地方。不管蝉是否在吸食树汁，那歌声都不会停止。”法布尔《昆虫记》

21说出观察法的具体要求和基本步骤初步学会做观察记录，描述周边环境中的生物及其生活环境学习目标

1.你能区分哪个是韭菜，哪个是小麦吗？2.你可以通过哪些措施将他们区分？

1.什么是观察？2.观察所需用具是什么？3.观察的步骤有哪些？

1.什么是观察？观察是科学探究的一种基本方法。2.观察所需用具是什么？望远镜放大镜照相机卷尺直尺

一.确定观察目的(1)观察某种生物的形态、结构等功能；(2)观察某种生物的生活环境；(3)观察某种生物的生活习性；(4)观察并比较不同的生物，说出它们的共同点和不同点。3.观察的步骤有哪些？

3.观察的步骤有哪些？二.明确观察对象(1)观察植物时，注意植株的高度、形态、生长环境等。注意不要破坏植物。(2)观察动物时，注意它们的形态特点、运动方式和生活环境等垂柳白毛杨

3.观察的步骤有哪些？三.做好观察记录进行真实客观的记录，并从观察结果中找寻规律。观察记录表

3.观察的步骤有哪些？四.交流观察结果将观察的结果在班内进行交流。

思维训练1.观察猫和兔的双眼在头部的位置，你能发现什么问题吗？2.提出你的问题与同学进行交流，讨论谁提出的问题更有探究的价值。猫的头部兔的头部

实践活动:观察校园中的生物校园中观察

观察实践活动:观察校园中的生物

交流观察结果实践活动:观察校园中的生物

汇报和分享实践活动:观察校园中的生物

汇报和分享实践活动:观察校园中的生物

作业1.请在制作的植物标本上注明植物的基本信息，完成校园植物挂牌，并在学校内进行宣传。2.你所观察受什么环境因素的影响呢？你能简单说明一下吗？