（最新）一年级语文开学家长会PPT2.pptx

闪光一年星的级烁一年级新生家长会

目录入学准备认识班级幼升小衔接认识语文共育从此刻开始13524

认识班级1

认识一（5）班我们是55名宝贝组成的新生大家庭男生29人女生26人一年级开设的课程语文数学音乐体育美术道德与法治书法阅读

认识语文老师我是谁？我叫白瑜，是我们一（5）班语文老师，从事教师职业已经有11年，有着丰富的教学经验。接下来的6年，我会尽己所能，陪伴孩子们成长。用心浇灌，陪伴他们从一棵幼苗，成长为挺立的小树；从牙牙学语的稚童，成长为学校的大美少年！

习惯+兴趣教育家叶圣陶曾经说过“教育就是培养习惯。”良好的习惯对孩子今后的学习和生活都有着非常重要的作用。小学最重要的是什么?认识小学

幼升小衔接2

作息时间和方式不同小学没有生活老师课堂学习方式不同需要孩子更独立一年级和幼儿园有哪些不同？认识一年级

一年级和幼儿园有哪些不同？小学3-6岁在小学阶段50%靠听讲，50%靠板书和课本学习靠操作掌握80%，靠看掌握50%，靠听掌握15%。认识一年级

一年级孩子的主要特征：好奇心重，注意力不集中。爱表现，受挫能力弱。行动力强，表达理解能力弱。认识一年级

认识幼升小的不同发生那些变化？01教室环境上：幼儿园的环境更自由，有各种游戏区，桌椅的摆放也比较随意，而小学课桌摆放更具有规范性，课堂上有教学的活动也都需要在老师的引导下完成。02课程内容上：幼儿园课程是综合性的，以主题方式呈现，学科的相对独立性不强；而小学课程则更强调德、智、体、美、劳的全面教育，课程分科更加具体，因此小朋友的直观感受就是：我们的课变多了。03学习方式上：幼儿园上课时间为20分钟左右，以游戏为基本形式；而小学每节课有35分钟，有严格的作息制度和课堂纪律要求。04师生关系上：幼儿园里孩子们有生活老师，喝水、上厕所都有老师提醒，但上小学后，就要逐步学会自我管理，独立完成。

孩子入小学后都会出现哪些不适应？孩子怀恋幼儿园生活，不愿意来学校上课。一到上学时间就烦躁、不安、焦急，甚至哭闹，有的孩子则出现上学情绪低落，放学欢腾活跃的现象；一上课就上厕所，一写作业就磨蹭。以自我为中心、不懂也不愿与别人合作。不能正确对待批评与挫折。上课注意力不集中，听课效率低；自理能力差，东西丢三落四，生活习惯影响学习习惯。不要担心，都属于正常现象认识幼升小的不同

老师的小建议让孩子学会独立培养忍受挫折的能力用语言引导用榜样激励独立性非常重要，学生会碰到很多障碍和困难，要独自面对和解决不经历风雨怎能见彩虹？忍受挫折能使人变得坚强，提高心理承受能力和坚韧不拔的生存能力。用轻松的语气告诉孩子将要进入小学的学习和生活，从思想上对小学产生一种向往。请身边其他正在上学的孩子，给自己孩子讲讲上小学愉快的经历。建议一建议二建议三建议四认识幼升小的不同

01作业态度教导孩子对待作业要认真专注，写作业时不做与作业无关的事（如玩玩具、随意走动），遇到难题不轻易放弃，先尝试思考，培养积极解决问题的态度，逐步建立学习责任感。02时间规划帮助孩子养成规划作业时间的习惯。可在做作业前，一起看看当天作业量，大致分配每科作业用时，设定完成作业的小目标（比如“20分钟内完成数学口算作业”），提升时间观念，避免拖拉，也能让孩子学会合理安排学习与休息。03物品准备与整理写作业前，让孩子自己准备好所需文具（铅笔、橡皮、尺子等）和课本，摆放整齐；作业完成后，引导孩子及时整理作业本、课本，放进书包对应位置，保持学习环境和物品有序，培养自理与收纳习惯，让孩子从细节处适应小学学习节奏。作业方面

04书写整齐?对孩子的书写要严格要求，要求做到工整，连线题要用尺子来连，从小养成良好的学习习惯。05课后复习做完作业后要求孩子先复习当天学过的内容，然后再预习后面的内容。06课前预习让孩子养成预习的习惯。（大声读课文，正确、通顺；数学准备学具，其他学科准备相关物品。）作业方面

?09积累古诗词注重古诗词的积累，多读课外书！??认真对待口头作业。（朗读、背诵作业认真检查过关，每天保证至少30分钟的阅读时间：课内、背诵15分钟，课外亲子阅读15分钟。）07多读书?不管有没有作业，都要求孩子读书，尤其是在拼音方面一定要让孩子多拼！08复习指导关注孩子每单元测试试卷，看看孩子的弱项，并根据弱项进行复习指导，试卷要签名，签意见，意见发在背面台头上面。作业方面

入学准备3

1、【书包】：书包要结实，书本文具里面放。小水壶放左侧，跳绳、鞋套右边藏。建议：不买拉杆书包，拉杆书包太过笨重，学生无法携带，以结实、轻便的双肩包为宜；颜色可以选择鲜艳、醒目的，有利于孩子的交通安全。拉杆书包轻便、结实的书包学习用品的准备

2、【笔袋】：布制笔袋、既环保、又安全、没响声。建议：不购买机关很多的笔盒，