2026届高考语文复习：文言文特殊句式+课件.pptxVIP

;2026届文言倒装句之宾语前置;考点解读1’;倒装句;宾语前置：它指的是将宾语放在谓语动词之前的现象;（二）疑问代词作宾语

1、形式：主语+疑问代词（作宾语）+动词

如“谁、何、孰、奚、曷、胡、恶（wū）、安、焉”等疑问代词

（1）大王来何操？

（2）沛公安在？

（3）执肃手曰：“卿欲何言？”

（4）皮之不存，毛将焉附？

（5）乐夫天命复奚疑！

（6）缚者曷为者也？（绑着的人是干什么的？）;2、疑问代词作介词宾语，一般放在介词之前。

①王问：“何以知之”？（《廉》）

（你）凭借什么知道（燕王会收留你）呢？

②微斯人，吾谁与归？（范仲淹《岳阳楼记》）

“我跟谁在一道呢？”

“谁与”是“与谁”，“与”是介词，“谁”是疑问代词，充当介词“与”的宾语，前置到“与”的前面。

③又何以蕃吾生而安吾性耶？（《种树》）

又凭什么能使我们繁衍生息而安顿我们的身家性命呢？;（三）用“之”“是”或“惟……是……”为标志

（1）句读之不知，惑之不解

（2）夫晋，何厌之有？

（3）唯利是图

（4）无乃尔是过与？

;（四）介词宾语前置;

项王，项伯东向坐；亚父南向坐-----亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。（《鸿门宴》）

;特殊情况;考题讲练15’;2.选出下列各组中不是宾语前置的句子（）

A之二虫又何知？

B卿欲何言？

C安得广厦千万间。

D与言皇上无权,君未之信。;课堂小结2’;2026届文言倒装句之定语后置;考点解读1’;知识梳理13’;1、“中心词+定语+者”式;2、“中心词+之+定语+者”式;3、“中心词+而+定语+者”式;5、“中心词+数词定语”式;考题讲练10’;（9）并国二十

（10）举地千里

（11）苟以天下之大，下而从六国破亡之故事

（12）方宅十余亩

（13）军书十二卷

（14）人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？

（15）一食或尽粟一石;1、选出下列各组中不含定语后置的一项（）

A疆土之新辟者，移种民以居之。

B村中少年好事者驯养一虫。

C今战士还者及关羽水军精甲万人。

D贤于己者，忌之而不愿问焉。;课堂小结3’;翻译下列句子;;答案

???判断句，“....者，.....也”

②被动句，为.....所③省略句，“赴”后省略介“于”④状语后置句，“于灵霄殿诉冤”

⑤状语后置句，“以忠事君”“以孝事亲”

⑥状语后置句，“于刀林箭雨之中往来”

⑦宾语前置句，“.....是”

⑧状语后置句,“于将倾扶社稷于涂炭拯生灵”

⑨定语后置句“.....”

?被动句，“被”“见”安

?被动句，“为’

?宾语前置句，“良善恃何”;定语后置有几种情况？;2026届文言倒装句之主谓倒装及状语后置;考点解读1’;一、主谓倒装

谓语在主语的前面。为了强调谓语，有时将谓语置于主语之前。谓语前置的目的是为了可提高表达能力，增强表达的效果和气势。;翻译下列句子;二、状语后置;2.数词状语后置;《劝学》;考题讲练15’;翻译下列句子。;晋平公和臣子们在一起喝酒。酒兴正浓时，他感慨地说：“没有什么比做国君更快乐的了!他的话没有谁敢违背!”师旷正在旁边陪坐，听了这话，便拿起琴朝他撞去。晋平公连忙收起长袍躲让。琴在墙壁上撞坏了。晋平公说：“太师，您撞谁呀?”师旷故意答道：“

因此我（气得）要撞他。”晋平公说：“说话的是我嘛。”师旷说：“哟！

！”左右臣子认为师旷犯上，都要求惩办他。晋平公说：“放了他吧，我要把这件事（或“师旷讲的话”）当作一个警告。;

1.找准介词

介宾结构后置句的显著标志是介词“于、乎、以”。

如“今诸生学于太学”（《送东阳马生序》），“学于太学”是“于太学学”的倒装，古文中常常省略介词“于、以”等，翻译时，应先把“于”补充出来，再将介宾短语移到动词或形容词前作状语。

2.看准位置

看介宾短语在句中的位置，如果它放在充当谓语的动词或形容词后面，就属于介宾结构后置句。翻译时，多数情况下应将介宾短语复位，放在谓语的前面。如下面的句子：

具以沛公言报项王（《鸿门宴》）

介宾短语“以沛公言”放在谓语动词“报”的前面，是正常语序，不属于介宾结构后置句。

3.结合语境，灵活翻译

;①青，取之于蓝，而青于蓝。

②君子博学而日参省乎己。

③申之以孝悌之义。

④遂与秦王会渑池。

⑤火烈风猛，船往如箭。;颜太初杂文序【浙江卷】司马光

天下之不尚儒久矣。今世之士大夫，发言必自称曰儒。儒者果何如哉？高冠博带、广袂之衣谓之儒邪？执简伏册、呻吟不息谓之儒耶？又况点墨濡翰、织制绮组之文以称儒，亦远矣。舍此勿言，至于西汉之公孙丞相、萧望之、张禹、孔光，东汉之欧阳歙、张酺、胡广，世之所谓大儒，果