第六单元 第2课时 理解课文主要内容（教学设计）【大单元教学】语文统编版六年级上册.docx

第六单元保护环境

第二课时理解课文主要内容

1.正确朗读《古诗三首》《只有一个地球》《青山不老》《三黑和土地》四篇课文，大体了解课文主要内容。

2.有感情地朗读课文，通过联系生活实际、画面联想等方式理解文中相关词语，理解《古诗三首》的意思，感受祖国不同地域的自然风光的辽阔壮美。

有感情地朗读课文，通过联系生活实际、画面联想等方式理解文中相关词语，理解《古诗三首》的意思，感受祖国不同地域的自然风光的辽阔壮美。

板块一：复习导入，回顾旧知

1.师：上课前，我想先请同学们回顾一下上节课，你有哪些学习收获？

预设：

生1：了解了本单元的主题以及学习要求。

生2：梳理了本单元重点字词的读音。

2.师：通过上节课的学习，我们能够清楚感知到本单元围绕“抓住关键句，把握文章的主要观点”这个语文要素进行编排的。主要由《古诗三首》《只有一个地球》《青山不老》《三黑和土地》四篇课文组成，编排意图是引导学生把握课文的主要内容，增强学生热爱土地、保护环境的意识。

板块二：阅读课文，梳理内容

1.初读课文，初步感知课文主要内容。

师：“书读百遍其义自见”，要想读懂课文内容，领悟作者的写作意图，首先要把课文读熟。请同学们自由大声地朗读课文两遍，努力做到正确、流利。每篇课文中作者都有意地写出了一些关键性的句子，分析作者是怎样抓住关键句子来表达自己观点的。试着完成下面的表格，完成后和学习伙伴交流交流。

课次

要求

18古诗三首

19只有一个地球

20*青山不老

21*三黑和土地

每篇课文中作者都有意地写出了一些关键性的句子，分析作者是怎样抓住关键句子来表达自己观点的。

小结：本单元的语文要素是“抓住关键句，把握文章的主要观点”。分析作者是怎样抓住关键句子来表达自己观点的。每篇课文中作者都有意地写出了一些关键性的句子，如《只有一个地球》中“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”这句话，明确表达出了作者的观点。《青山不老》中“这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。”《三黑和土地》中“把整个生命投入了土地”一句贯穿全文，使读者从心底里体会到翻身农民爱土地胜过爱生命的真实感受。我们在学习中，也要学会利用关键的句子来表达自己的观点。

2.引学《古诗三首》，梳理课文主要内容。

出示学习单

学习单：

学习单：

1.有感情地朗诵古诗，背诵并默写古诗。

2.默读课文，借助具体诗句，通过想象画面理解诗歌大意，体会诗词之美，把握古诗的主要内容。

小组合作学习，聚焦核心问题。

问题1：有感情地朗诵古诗，背诵并默写古诗。

（1）有感情地朗读古诗。

指导：朗读时，要把在诗中读出的内容、读懂的感受读出来，才能达成“有感情地朗读”的目标。读《浪淘沙》（其一）时，前两句语速放缓，语调沉稳有力，读出黄河九曲的绵长曲折之感和挟沙带浪的气势，第三句节奏可稍微加快，语调转向激昂，表现出诗人欲直上九霄的气概，第四句再转向平缓悠长，读出其中的憧憬之感。读《江南春》时，前两句应用柔和、舒缓的语调，读出江南春景欢快、明朗的感觉；后两句语调可稍稍低沉，读出蒙蒙细雨的缥缈之感。读《书湖阴先生壁》时，全诗都可以用较为舒缓、闲适的语气，读出湖阴先生居所的清幽之感，后两句节奏适当放慢，读出诗中的自然田园之美。

答案：

《浪淘沙》（其一）

[唐]刘禹锡

九曲／黄河／万里沙，浪淘／风簸／自天涯。

如今／直上／银河去，同到／牵牛／织女家。

江南春

[唐]杜牧

千里莺啼／绿映红，水村山郭／酒旗风。

南朝／四百八十寺，多少楼台／烟雨中。

书湖阴先生壁

[宋]王安石

茅檐／长扫／净无苔，花木／成畦／手自栽。

一水／护田／将绿绕，两山／排闼／送青来。

（2）背诵课文

指导：要在饱含感情熟读古诗的基础上练习背诵。背诵时，可以想象古诗描写的意境,边想边背。《浪淘沙》(其一)先想九曲黄河大浪淘沙之势,再想牛郎织女的典故。《江南春》先想春声、春色、春风,再想春雨蒙蒙、楼台隐约。《书湖阴先生壁》先想湖阴先生家庭院里的青苔、花木,再想庭院外的农田、青山、小河。这想样就容易背诵了。

（3）默写时,一方面注意标点符号;另一方面注意“涯、莺”的写法,不要写错别字。默写

默写时,一方面注意标点符号;另一方面注意“涯、莺”的写法,不要写错别字。

问题2：借助具体诗句，通过想象画面理解诗歌大意，体会诗词之美，把握古诗的主要内容。

首先朗读古诗，读准字音，读通诗句，然后解诗题，明诗意，悟诗情。

（1）古诗《浪淘沙》

①解释题

明确：浪淘沙是唐代曲名，刘禹锡创作的一组诗，共九首，这是其中的第一首。

②明诗意。

结合注释，想象画面，说出诗歌大意。

★九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

明确“九曲”是形容黄河弯弯曲曲的样子，“风簸”的意思是风浪滚动，“天涯”的意思是天边。这两句诗的意思是九曲黄河夹带着绵延万里的黄沙，从遥远的天边蜿蜒奔腾而