2026年高考数学一轮复习三维设计创新-第1节　平面向量的概念及线性运算.pptxVIP

第1节平面向量的概念及线性运算高中总复习·数学

课标要求（1）理解平面向量的意义、几何表示及向量相等的含义；

（2）掌握向量的加法、减法运算，并理解其几何意义及向量共线的含义；（3）了解向量线性运算的性质及其几何意义.

目录CONTENTS知识点一平面向量的有关概念01.知识点二平面向量的线性运算02.知识点三共线向量定理及应用03.课时跟踪检测04.

PART01知识点一平面向量的有关概念

名称概念向量既有大小又有的量叫做向量，向量的大小称为向

量的（或称?）零向量长度为的向量，记作?单位向量长度等于?的向量平行向量方向相同或的非零向量，也叫做共线向量，规

定：零向量与任意向量?相等向量长度相等且方向?的向量相反向量长度相等且方向?的向量方向长度模001个单位长度相反平行相同相反

结论对于任意两个向量a，b，都有｜｜a｜－｜b｜｜≤｜a±b｜≤｜

a｜＋｜b｜.

（1）下列说法正确的是（D）A.若｜a｜＝｜b｜，则a＝b或a＝－bB.若ma＝mb，m∈R，则a＝bC.若a∥b，b∥c，则a∥cD.若ma＝0，m∈R，则m＝0或a＝0D解析：对于A，当a＝（1，0），b＝（0，1）时，满足｜a｜＝｜b｜，但a≠±b，故A错误；对于B，当a＝（1，1），b＝（1，2），m＝0时，满足ma＝mb＝0，但a≠b，故B错误；对于C，当a＝（1，1），b＝0，c＝（1，2）时，满足a∥b，c∥b，但不满足a∥c，故C错误；对于D，由ma＝0，得m＝0或a＝0，故D正确.故选D.

?A.梯形B.菱形C.矩形D.正方形B?

?A.a＝－bB.a∥bC.a＝2bD.a∥b且｜a｜＝｜b｜√?

规律方法向量有关概念的关键点（1）向量定义的关键是方向和长度；（2）非零共线向量的关键是方向相同或相反，长度没有限制；（3）相等向量的关键是方向相同且长度相等；（4）零向量的关键是长度是0，规定零向量与任意向量平行；（5）单位向量的关键是长度等于1个单位长度.?

?A.B.C.D.?D

（2）（人A必修二P23习题10题改编）若a，b满足｜a｜＝3，｜b｜＝

5，则｜a＋b｜的最大值为，最小值为?.解析：由结论可知，｜a＋b｜max＝8，｜a＋b｜min＝2.82

PART02知识点二平面向量的线性运算

向量运算定义法则（或几何意义）运算律加法求两个向

量和的运

算交换律：a＋b＝b＋a；结合律：（a＋b）

＋c＝??减法求两个向

量差的运

算a－b＝a＋（－b）a＋（b＋c）

向量运算定义法则（或几何意义）运算律数乘求实数λ

与向量a

的积的运

算｜λa｜＝｜λ｜｜a｜，

当λ＞0时，λa与a的方

向?；当λ＜0时，λa与a的方

向?；当λ＝0时，λa＝0λ（μa）

＝?；（λ＋μ）a＝λa

＋μa；λ（a＋b）＝λa

＋λb相同相反（λμ）a

?

角度1向量的线性运算?A.a－bB.a－bC?C.a－bD.a－b

?A.－9a－2bB.－9a＋2bC.9a＋2bD.9a－2b?A

规律方法平面向量的线性运算的求解策略

角度2根据向量线性运算求参数?A.B.－C.D.－?C

规律方法解决与向量的线性运算有关的参数问题，一般是构造三角形或平行四

边形，利用向量运算的三角形法则或平行四边形法则，应用其几何意义进

行加法或减法运算，然后通过建立方程（组）即可求得相关参数的值.

?A.2a－2bB.2a＋2bC.－2a－2bD.－2a＋2bD?

?A.－B.C.D.A?

PART03知识点三共线向量定理及应