最新冀教版五年级下册数学优质课件-1.4-认识图形的旋转方向.pptxVIP

认识图形的旋转方向情境导入探究新知课堂小结课后作业图形的运动（二）课堂练习1

你还记得这是什么现象吗？情境导入返回

旋转像大风车、飞机螺旋桨等绕着一个点或一个轴为中心做圆周运动的现象叫做旋转。返回

喷水龙头在转动的过程中，大小形状都没有发生变化，但喷头的位置，和方向发生了变化。返回喷水龙头，一会儿向左转，一会儿向右转。仔细观察图，想一想喷水龙头的旋转有什么规律？

仔细观察这两幅图，说一说哪副图上水龙头的转动与钟面上表针转动的方向一致。图①中喷水龙头的转动方向和表针的转动方向一致，叫做顺时针旋转。图②中喷水龙头的转动方向和表针的转动方向相反，叫做逆时针旋转。返回

下图中，上面哪些图形旋转90°后与下面相同的图形方向一致？探究新知返回想一想上面的图形怎样旋转就能和下面相同的图形重合。是按什么方向旋转的？

12639BAC指针从A旋转到C，旋转了（）度。物体旋转时所绕的点（或轴）就是旋转点（旋转中心）o旋转点顺时针旋转指针从A旋转到B，旋转了（）度。逆时针旋转9090物体旋转的三要素：旋转点（旋转中心）、旋转方向和旋转角度。返回

下图中，上面哪些图形旋转90°后与下面相同的图形方向一致？返回

下图中，上面哪些图形旋转90°后与下面相同的图形方向一致？①②⑥④③⑤⑦⑧答：图①按逆时针旋转90°得到图⑧；图③按逆时针旋转90°得到图⑥；图④按顺时针旋转90°得到图⑤。返回

填空。（1）左侧有车通过，车杆要绕点按顺时针方向旋转90°。（2）右侧有车通过，车杆要绕点按方向旋转。逆时针90°O1O2课堂练习返回

转椅是怎样旋转的？旋转了多少度?答：转椅逆时针旋转了90°。返回

两幅图中风车上的图形A、B分别是怎样旋转的？各旋转了多少度？A.A.B.B.答：图形A顺时针旋转90°，图形B逆时针旋转90°。返回

图形A、B、C、D是四个同样大的半圆，看图回答问题。（1）图形A怎样旋转90°得到图形B的位置？（2）图形A怎样旋转90°得到图形D的位置？CBDA答：图形A绕点O逆时针旋转90°得到图形B。答：图形A绕点O顺时针旋转90°得到图形D。O.AA返回

物体绕某一点或轴做圆周运动的现象叫做旋转。旋转的方向有两种：一是顺时针旋转，二是逆时针旋转。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结返回

在叙述物体旋转时，一定要说出物体是绕哪个点按什么方向旋转了多少度哦！这节课你们都学会了哪些知识？返回

根据图形上的某一条线的旋转角度来判断整个图形的旋转角度。判断图形旋转90°的方法：这节课你们都学会了哪些知识？返回

课本：第9页第3题返回课后作业

“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学的效果。新教材注重了六个意识。１、国家意识。２、目标意识。３、文体意识，非常突出文学素养的培养。４、读书意识。５、主体意识。６、科研意识。小结：好教，但教好不易。下课啦！