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教师考试试题及答案

一、选择题（每题3分，共15分）

下列属于夸美纽斯的代表作是（）

A.《普通教育学》

B.《大教学论》

C.《民主主义与教育》

D.《教育漫话》

答案：B

解析：《普通教育学》是赫尔巴特的代表作，《民主主义与教育》是杜威的代表作，《教育漫话》是洛克的代表作，《大教学论》是夸美纽斯的代表作，所以选B。

小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，比如把“入口”读成“八口”，这说明小学生的（）

A.感知能力不成熟

B.注意能力不健全

C.记忆能力不深刻

D.思维能力有欠缺

答案：A

解析：小学生在识字初级阶段把笔画相近的字读错，是因为他们对事物的感知不够精确，感知能力还不成熟，所以选A。

“教学相长”这一教育思想最早出自（）

A.《论语》

B.《学记》

C.《孟子》

D.《荀子》

答案：B

解析：“教学相长”出自《学记》，原文为“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”所以选B。

在教育过程中，教师对突发事件作出迅速、恰当的处理，被称为“教育机智”，这反映了教师劳动的（）特点。

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.长期性

答案：B

解析：教师劳动的创造性体现在多个方面，教育机智是其中之一，它要求教师根据突发情况灵活处理，体现了创造性，所以选B。

德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：D

解析：德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾，这是推动德育过程发展的动力，所以选D。

二、判断题（每题2分，共10分）

学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响，这种影响只能是积极的。（）

答案：×

解析：学习迁移不仅有积极影响（正迁移），还有消极影响（负迁移），所以该说法错误。

教学的首要任务是发展学生的智力、体力和创造才能。（）

答案：×

解析：教学的首要任务是使学生掌握系统的现代科学文化知识，形成基本技能、技巧，所以该说法错误。

学生是教育的对象，所以必须无条件地服从教师的指挥。（）

答案：×

解析：学生是具有主观能动性的人，在教育过程中不是被动地服从教师指挥，而是积极参与，所以该说法错误。

班主任的中心工作是组织和培养班集体。（）

答案：√

解析：组织和培养班集体是班主任工作的中心环节，所以该说法正确。

德育方法中的说服法就是“摆事实、讲道理”。（）

答案：√

解析：说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法，所以该说法正确。

三、简答题（每题10分，共30分）

简述启发性教学原则的基本要求。

答案：启发性教学原则的基本要求包括：

（1）调动学生学习的主动性，让学生积极参与到学习过程中。

（2）启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力，鼓励学生主动探索问题。

（3）让学生动手，培养学生独立解决问题的能力，将所学知识应用到实践中。

（4）发扬教学民主，建立平等和谐的师生关系，鼓励学生发表不同见解。

简述小学生注意发展的特点。

答案：小学生注意发展的特点有：

（1）无意注意仍占主导地位，有意注意逐步发展。低年级学生主要靠无意注意，随着年龄增长，有意注意的时间逐渐延长。

（2）注意的范围比较狭窄，不能同时把握过多的事物。

（3）注意的稳定性较差，容易受到外界干扰而分散注意力，尤其是低年级学生表现更为明显。

（4）注意的分配和转移能力较弱，难以同时进行多项活动，且从一种活动转移到另一种活动的速度较慢。

简述教师职业道德规范的主要内容。

答案：教师职业道德规范主要包括：

（1）爱国守法，教师要遵守国家法律法规，依法履行教师职责。

（2）爱岗敬业，对工作高度负责，认真备课上课、批改作业、辅导学生。

（3）关爱学生，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

（4）教书育人，遵循教育规律，实施素质教育，培养学生良好品行。

（5）为人师表，严于律己，以身作则，衣着得体，语言规范，举止文明。

（6）终身学习，树立终身学习理念，不断提高专业素养和教育教学水平。

四、案例分析题（共45分）

案例：在一次语文课堂上，教师正带领学生学习课文。突然，一只小鸟飞进教室，同学们的目光一下子都被吸引了过去，课堂秩序顿时有些混乱。

如果你是这位语文教师，你会如何处理这一突发事件？（15分）

答案：首先，我会保持冷静，不批评学生，因为学生被小鸟吸引是出于好奇心，这是正常的。然后，我可以顺势引导，说：“同学们，这只小鸟很可爱，它可能是来和我们一起学习的呢。不过它在教室里可能会受伤