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基于核心素养的小学数学课堂问题设计策略研究论文

摘要：本文旨在探讨基于核心素养的小学数学课堂问题设计策略，分析当前小学数学教育现状，提出具有针对性和实用性的问题设计方法。通过对问题设计的深入研究，为提升学生数学核心素养提供有效途径。

关键词：核心素养；小学数学；课堂问题设计；策略

一、背景分析

（一）我国小学数学教育现状

1.传统教育模式的影响

在当前小学数学教学中，部分教师仍然采用传统的“灌输式”教育模式，注重知识的传授，而忽视了对学生思维能力的培养。这种模式下，学生往往被动接受知识，难以激发学习兴趣，更难以培养核心素养。

2.学生个性化需求的忽视

随着教育改革的深入，学生个性化需求日益