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基于生物建模的高中生物教学资源整合与优化策略论文

摘要：本文以生物建模为载体，探讨高中生物教学资源的整合与优化策略，旨在提升教学质量，培养学生实践创新能力。通过分析当前高中生物教学现状，提出基于生物建模的教学资源整合与优化策略，为高中生物教育改革提供有益借鉴。

关键词：生物建模；高中生物；教学资源；整合；优化

一、引言

（一）1.生物建模在高中生物教学中的重要性

在高中生物教学中，生物建模作为一种教学手段，具有极高的实用价值和教育意义。首先，生物建模有助于学生更好地理解生物学概念。通过构建模型，学生可以将抽象的生物学知识具体化，使其更加直观、生动。例如，在学习细胞结构时，通过构建细胞模型，