部编人教版四年级语文下册第三单元《语文园地三》公开课教学课件.pptxVIP

语文园地三;课前导入;蔚蓝的天空、翠绿的草地、青葱的山峦、清澈碧绿的水域、茂盛的绿树与鲜艳的红花……共同勾勒出一幅幅如诗如画的美景。

要捕捉这些自然元素的独有魅力，关键在于用准确的语言表现它们的色彩。下面，我们来探索并积累一些描述色彩的精美表达。;读一读，注意加点的部分。你还知道其他描写颜色的句子吗？和同学交流。;在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。;白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍，一碧万顷。;那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！;我的发现：;选取并分享一段摘自书籍或文章的颜色描述，然后向听众展示这段描述，解释它吸引人的理由。;示例：;注意：

当他人讲话时，专心聆听并收集那些富有表现力的精彩语句，通过这些句子感受语言的多样性与魅力。;读一读，注意加点的部分，再仿照着写一写。;这两首诗有什么相同的地方？;思考1：在你的记忆库中，有没有刻骨铭心的经历？;请从春天清晨和某个季节中选择一个主题，并结合你自己的生活体验，模仿给出的例子，创作一首简短的诗歌。注意采用先总写再分述的形式。;示例一;那片刻——

如何的迷人呢：

茫茫的蒙古草原，

蔚蓝的长空，

羊群如白云飘渺，

草色更青葱。;日积月累;诗和音乐一样，生命全在节奏。

——朱光潜;诗是人类向未