新统编版语文七年级上册第5课《秋天的怀念》优质ppt教学课件.pptxVIP

;我坐在小公园安静的树林里，闭上眼睛，想，上帝为什么早早地召母亲回去呢？很久很久，迷迷糊糊的我听见了回答：“她心里太苦了，上帝看她受不住了，就召她回去。”我似乎得了一点安慰，睁开眼睛，看见风正从树林里穿过。

——《合欢树》;侍弄(shì)诀别(jué)整宿(xiǔ);作者：史铁生（1951—2010），原籍河北涿州当代作家，中国电影编剧，曾任北京作家协会副主席、驻会作家。

作品：代表作有

小说《我的遥远的清平湾》、

《命若琴弦》、《务虚笔记》，

散文《我与地坛》、《合欢树》、《病隙碎笔》等。;并思考：

1.本文主要写了什么内容？

2、作者面对自己的病痛，做出怎样的反应？

3、母亲的自身情况又是怎样？请找出课文中的相关句子。;1.本文主要写了什么内容？;2、作者面对自己的病痛，做出怎样的反应？;

a.可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

b.她出去了，就再也没回来。

c.邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。

d.邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。

;深入文本，研读赏析;听其言;

3、别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……”;观其行;动作描写“扑”“抓”两个动词，生动形象地写出了母亲非常在意“我”的内心感受，害怕“我”禁不住打击，失去生活的勇气。“忍”字写出了母亲尽管自己十分悲痛，却抑制悲痛去鼓励、安慰儿子的痛苦心情。;不想让多愁善感的“我”看到落叶凋零的萧条景象而产生伤感痛苦，甚至是绝望的心情，从而失去对生活的信心。所以母亲进来了，挡在窗前。;察其色;憔悴的脸，表明母亲积劳成疾，病入膏肓；

央求般的神色，可见母亲的耐心，慈祥。;拓展延伸，能力提升;作业：;语言(言)，“好好儿活”母爱是坚强

动作（行），“扑”“抓”挡

神态（色）;;1.基础型作业：梳理本节课知识点。

2.发展型作业：完成本课时练习。

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